河北中医学院院系设置

中国语言文学与新闻传播学院

延安大学中国语言文学与新闻传播学院（简称延安大学文学院，原名延安大学中文系），是延安大学1958年恢复重建时最早设立的院系之一，也是目前延安大学专业层次较多、学生规模较大、师资力量雄厚、办学声誉较好的院系之一。现设有汉语言文学教育、秘书学、新闻学、广播电视新闻学四个本科专业和文秘与办公自动化专科专业一个。普通在校生1280人。在编教师43人，其中教授5人，副教授15人，讲师18人。设有中国古典文学，中国现当代文学、文艺理论与外国文学、汉语、写作、秘书学和新闻学七个教研室和文学、美学两个研究所。现有文学理论重点学科1个，中国古典文学、中国现当代文学重点课程2个。

经过近半个世纪的努力，文学院为国家培养的各类毕业生达4000多名，有一大批毕业生已走上领导岗位，其中省级领导3人，地市级领导35人，县处级领导160余人。近年来考取博士研究生10余人，硕士研究生80余人，培养了以路遥为代表的一大批作家和学者。毕业生就业状况良好，省级公务员（包括军队和公安部门选拨）多达200余名。在陕西，特别是陕北教育界、文艺界、新闻界更是活跃着一批又一批延大文学院的学子，他们都已成为单位的业务骨干，其中有两位中学教师荣获全国优秀教师称号。延大文学院毕业生因其学业基础扎实、工作踏实、为人朴实，富有吃苦耐劳精神，深受用人单位的欢迎。

在拥有中国现当代文学硕士点的基础上，正在申报文艺学硕士教育专业，可望在2006年正式招生。魏久尧教授的文艺美学研究，马泽教授的路遥研究，梁向阳副教授（笔名厚夫）的当代散文研究，刘保忠教授的红楼梦研究，赵维森副教授的中国古代文论研究、孙鸿亮博士的唐代诗学研究，以及胡俊生教授的社会学研究、任晓林副教授的行政学研究等，均成绩突出，在学术界有一定影响。

汉语言文学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养从事中学语文教学及相关科研工作的专门人才，要求学生掌握中学语文教学的基本技能。主要课程：现代汉语、基础写作、文学概论、语言学概论、普通逻辑、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、古代汉语、马列文论、美学、古代文论、西方文论、中学语文教学法。毕业去向：党政机关、新闻出版单位、各类中等学校等。

新闻学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备系统的新闻学基本理论和知识技能，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在报社、广播电视机构、出版部门及其他新闻宣传单位从事编辑、采访与管理等工作，能适应社会发展和经济建设需要的新闻学专门人才。要求学生具有较宽广的知识面和系统扎实的理论基础，具有新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影等业务知识和实践技能，具有创新和科研能力，具有社会调查研究和社会活动的能力。主要课程：现代汉语、古代汉语、古代文学、现代文学、外国文学、基础写作、美学理论、逻辑、书法、计算机应用、社会学、公共关系学、心理学、音乐、美术、新闻学概论、大众传播学、新闻采访学、新闻编辑学、广播电视概论、现代报纸编辑、新闻摄影、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻评论学、新闻写作等。毕业去向：报社、电视台、广播电台、出版社等单位。

政治与法学学院

延安大学政法学院是在政治与法学系的基础上于2002年宣告成立的，其前身是1977年成立的政治教育系。学院现有教师41人，其中教授8人，副教授11人，讲师14人，具有硕士学位者15人，是延安大学高级职称和研究生比例最高、师资力量最雄厚的学院之一。

政法学院现有哲学、经济学、中共党史、法学、政治学5个教研室和延安学研究所、邓小平理论研究中心、人口与开发研究所3个研究机构。学院有省级重点学科1个（中共党史）、校级重点学科2个（中共党史、马克思主义哲学）。政法学院是延安大学最早招收硕士研究生的学院之一，现有中共党史和马克思主义哲学两个硕士点，10位硕士研究生导师，在校硕士研究生44人。普通本专科教育从单一的思想政治教育专业发展为思想政治教育、市场营销、政治学与行政学、法学、行政管理5个专业，现有普通本专科学生902人。

思想政治教育

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具有较高的政治素质、道德素质和理论道德修养，具有哲学、法学、政治学、管理学等多学科基本理论知识，能够从事教学、科研、思想政治工作与行政管理工作的专门人才。要求学生学习和掌握马克思主义和思想政治教育等方面的基本理论和基础知识，受到教学、科研、写作等方面的基本技能训练，具备从事教学科研以及思想政治工作和行政管理工作的基本能力。主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、中共党史、毛泽东思想、邓小平理论、世界政治经济与国际关系、法学概论、马克思主义伦理学、中学思想政治课教学法。毕业去向：中等以上学校、党政机关、新闻宣传部门等。

法学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律事务的基本训练，能够运用法学理论和方法分析问题及运用法律手段管理事务与解决问题的专门人才。主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、知识产权法。毕业去向：企事业单位、社会团体、立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构等。

市场营销

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备经济管理及市场营销等方面的知识和能力，能够在企事业单位从事经济分析、预测、规划和管理工作的专门人才。主要课程：市场营销原理、管理学、经济法、会计原理与实务、统计学、财务管理、货币银行学、国际贸易、财政学、商品学、市场理论与政策、公共关系学。毕业去向：企事业单位、政府管理部门、公司管理机构等。

政治学与行政学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养掌握政治学、行政学的基本理论和专门知识，能够从事教学科研、行政管理工作的专门人才。主要课程：政治学原理、行政学概论、中国政治制度史、中国社会政治分析、比较政党制度、公共政策概论、行政法学、人事行政学、社会调查与社会统计、当代中国政治制度。毕业去向：党政机关、社会团体、新闻机构、教育及其他事业或企业单位。

中国革命史与中国共产党党史

学制：四年制本科。培养目标及方向：本专业培养能从事中国革命史、中国共产党党史教学与研究工作以及理论宣传、党务工作的高级专门人才。主要课程：中国通史、世界通史、国际共产主义运动史、中共党史、中国革命史、中华民国史、中国近代经济史、政治学概论、当代中国政治、中国共产党文献与无产阶级革命家著作选读等。毕业去向：党务部门、政府部门。

经济管理学院

延安大学经济管理学院是在1985年成立的经济管理系的基础上发展而成的。目前，学院已形成了结构合理的师资队伍、多层次的培养模式、宽口径的专业设置。现有专职教师44名，其中教授8人，副教授9人，讲师14人，助教13人。设有政治经济学和工商管理两个硕士教学点，工商管理、经济学、旅游管理、会计学、金融学、人力资源管理六个本科专业。普通在校生848名，已为国家培养各类毕业生2000余名。他们主要分布在我省的经济战线上，不少人已成为企业家、行业主管、政府官员，也有不少人继续深造成为硕士、博士。经管学院已经成为陕北经济界所需的各类经济类管理人才的摇篮。

经管学院教师热心教学，潜心科研，现已发表学术论文300余篇，出版各类学术著作40余部，多项成果获奖。在教师队伍中，有被评为陕西省优秀教师的，有荣获曾宪梓教育基金奖的，有免费接受国际MBA培训中心的脱产培训的。在全国性学术团体拥有常务理事席位两个。

新世纪里，经济管理学院将继续本着“求实、创新、开拓、进取”的院训和面向经济建设主战场的宗旨，借西部大开发之良机，群策群力、不断创新，为陕西特别是陕北经济的发展培养新型的经济管理人才，将带领陕北的经济进入一个全新的领域。

经济学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养熟练掌握现代经济分析方法，能够从事经济理论教学、研究等工作的专门人才。主要课程：政治经济学、《资本论》选读、国民经济管理学、微积分、线性代数、线性规划、概率论与数理统计、会计学原理、统计学原理、计算机应用基础、C语言、社会主义微观经济分析、社会主义宏观经济分析、西方经济学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、企业管理概论、国际经济学、马克思主义经济思想史、经济法。毕业去向：综合经济管理部门、教学系统、政策研究部门、金融机构、企业等。

工商管理

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能够从事管理及教学、科研的专门人才。主要课程：企业秘书学、微积分、线性代数、线性规划、概率论与数理统计、会计学原理、统计学原理、经济法、微观经济学、宏观经济学、企业管理原理与组织、企业经营决策与计划、企业战略管理、企业生产管理、市场营销学、企业科技与质量管理、商业企业管理、国际企业管理、工商信贷、企业经济活动分析、企业财务管理、工业会计、人力资源开发与管理、计算机应用基础、Foxpro语言、运营管理、商品学、投资经济学、管理经济学、中国对外贸易理论、管理会计、企业管理等。毕业去向：企事业单位、政府管理部门、公司管理机构等。

会计学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养能够从事各类会计工作的专门人才。主要课程：统计学原理、经济法、计算机应用基础、C语言、企业管理学、西方经济学、会计学原理、预算会计、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、审计学、会计电算化、涉外会计、商业会计、银行会计等。毕业去向：各类企事业单位、会计师事务所、审计师事务所、经营管理部门等。

旅游管理

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养掌握旅游管理专业基础理论、基本知识和基本技能，能够从事各级旅游管理的专门人才，并为中等学校及专科职业学校培养师资。主要课程：旅游学概论、市场营销、旅游经济学、管理学原理、经济学原理、高等数学、统计学、会计学、财务管理、管理信息系统、经济法、旅游业管理、饭店管理原理、旅行社管理、旅游资源与开发、旅游英语。毕业去向：各级旅游部门等。

金融学：

学制：四年制本科。培养目标及要求：本专业培养具有金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。毕业去向：企事业单位、政府管理部门、公司管理机构等。

人力资源管理

学制：四年制本科。培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实，知识面宽，具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力。富有创新精神，能在各级各类企业、事业单位和国家行政及经济管理部门依法从事人力资源的管理，以及从事人力资源管理方面的教学、科研等工作的高级专门人才。主要课程：社会主义经济理论、管理学、西方经济学、经济数学、统计学、会计学、人力资源管理、公共关系学、市场营销学、组织行为学、人员组织与设计、领导科学、人力资源战略、业绩管理、人员素质测评、计算机应用等。毕业去向：政府机构、企事业单位。

人文社科学院

文社科学院是我校规模较大，办学层次较全,师资力量雄厚，教学科研成果突出的学院之一。现有教师52人，其中教授6人、副教授13人、讲师18人。在读或已经取得博士学位者3人,硕士学位者13人。形成了一支结构合理、充满活力的教师队伍。有5个科研所：韩国历史文化研究所，陕北历史文化研究所，史学史研究所，社会主义经济与区域经济研究所和哲学研究所。其中韩国历史文化研究所是由韩国驻华大使授牌建立，是韩国历史文化、朝鲜问题、东亚问题研究的重要机构。

学院设有历史学、社会工作和公共事业管理三个本科专业，承担着全校马克思主义理论课教学、研究任务。学院作为“陕西省高校马克思主义理论课教学改革先进集体”多次获省教委奖励。

学院设有两个硕士招生点：中国近现代史和马克思主义理论与思想政治教育。中国近现代史：主要培养中国近现代史的专业研究人才和高校教师。马克思主义理论与思想政治教育： 培养马克思主义理论研究和教学人才。

经过多年的发展，学院办学规模不断扩大，专业门类逐渐增多，已形成多层次多渠道办学的良好态势，师生学风浓厚，考研考博蔚然成风，教育教学质量稳步提高。学院注重加强学生素质教育，通过丰富多彩的校园文化活动提高学生综合能力。近年来，我院学生多次在学校组织的多种文体比赛中获奖。积极探讨贫困学生救助途径，建立了“2004届毕业生”贫困借助基金。毕业生一次就业率平均达到90%以上。

学院科研成果突出，先后发表学术论文300余篇，著作50余部。其中国家权威期刊1篇，核心期刊30余篇，科研数量、质量综合评估位居全校前列。

历史学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养教育、行政、文博、新闻、旅游、信息档案管理等方面的专门人才。要求学生系统掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的发展趋势，具有一定的学术研究能力。主要课程：世界政治经济与国际关系、中国通史、中国历史文选、史学史、考古学、档案学、中国文化史、世界通史、韩国史、美国史、社会学等。毕业去向：教育、经济、行政、文博、旅游等行业或部门。

社会工作：

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具有基本的社会工作理论知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力的专门人才。主要课程：社会学概论、社会工作概论、个案与团体工作、社区工作、社会行政、社会保险与社会福利、社会环境保护、人口社会学、组织社会学、社会心理学、青少年社会工作、老年社会工作、社会调查方法、社会统计学等。毕业去向：党政机关、民政、劳动、社会保障和卫生部门等。

公共事业管理

学制：四年制本科。培养目标：本专业培养具有公共事业管理的基本理论和知识，具有较熟练的行政工作技能和公共管理能力，能在教育、科技、文化、卫生、体育等部门及非政府公共机构从事公共事务、行政管理和公共政策等方面的高层次、复合型、应用型专门人才。主要课程：公共事业管理概论、公共行政学、公共政策分析、管理学原理、公共关系学、人力资源开发与管理、政治学、市政学、政府经济学、社会学、统计学、管理信息系统等。毕业去向：政府机构，公共事业管理部门。

外国语学院

外国语学院前身为外语系，成立于1984年，2002年8月在原外语系、大学英语教学部的基础上组建成立了外语学院。新的外语学院下设英语系、大学英语教学部及中外语言文化比较研究所等三个教学、科研单位。

外国语学院现有教职员工67人，其中专任教师60人，副教授以上5人，讲师30人（英语28人，日语1人，俄语1人）。常年聘任外籍教师4名。英语专业现有21个教学班，学生587人。

学院下设5个教研室，其中英语专业2个、大学英语2个及研究生英语教研室一个。承担着学校英语专业、全校大学英语、研究生英语及成人英语函授的教学工作。

在美籍著名教育家、延安大学名誉教授布里几德・克阿女士支助下，外国语学院拥有独立的教学楼，拥有国内外较为先进的语言实验室7个（共420座），拥有调频电台2部，卫星电视接收系统1套，资料室中外文图书、音像资料丰富，可以极大地满足教学科研需要。

学院科研成果较为突出，出版著作数余部，发表学术论文200余篇，其中核心期刊50余篇，科研水平不断进步。

进入新世纪，遵照“科教兴国”“人才强国”的战略思想，延安大学外国语学院将以新的姿态，努力为地方乃至全国经济建设和社会发展做出新的贡献。

英语

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养德、智、体全面发展的英语师资及相关英语工作者要求学生掌握师范教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的听、说、读、写、译的语言实践能力及分析问题的能力；掌握一定的教育科学理论，具有从事教育、教学工作的基本能力和一定的组织管理能力，有较好的英语口头表达能力；掌握第二外国语。主要课程：高级英语、综合英语、视听说、阅读、写作、语音、英语语言学、英美概况、现代汉语、英美文学史、英美文学选读、写作、翻译、日语、俄语。毕业去向：大中专院校，企事业单位。

鲁迅艺术学院

鲁迅艺术学院是延安大学在1996年成立艺术系的基础上，于2002年更名为鲁迅艺术学院，现有教职工35人，在校学生近500人。目前设有音乐学、美术学两个4年制本科专业。音乐学设有声乐、钢琴两个教研室；美术学设有油画、国画、工艺设计三个教研室。

为了把鲁迅艺术学院办成陕西地区一流的艺术高等教育基地，学院从成立之日起，继承和发扬老鲁艺的优良传统和办学经验，坚持“双百”方针，弘扬主旋律，努力将地域文化特色与世界艺术发展潮流相融合，坚定不移地贯彻以教学为中心的主导思想，教学水平和教育质量稳步提高，经过近十年的努力，学院已有了一定的规模，获得了良好的办学声誉。

学院现有图书资料4000余册、音像、幻灯等资料900多盒（盘），钢琴房20余间，各类画室10余间，礼堂一处，可供综艺类活动使用。多媒体教室4个，微机试验室40台电脑与互连网连接，可供全体师生上网学习与资料查阅。

紧紧围绕社会需求设置教学内容，按照“一专多能，全面实用”的思路，培养新型的各类艺术人才。近几年来，学院不断加强思想政治教育与学风建设，学习风气日渐浓厚，广大学生努力学习，潜心创作，积极参与、展示才华，注重在实践中锻炼自己的综合能力，曾举办了多种形式的独奏、独唱音乐会和综艺晚会，举办了写生画展、个人作品展，创作展览等多种展览，在校内外获得了广泛好评。

音乐学

学制：四年制本科。培养目标及要求：主要培养在教育、教学及文化艺术领域从事音乐教学及文艺宣传的专门人才，要求学生学完规定课程，掌握基本的音乐理论和基本的演唱、演奏、表演技能。主要课程：钢琴、声乐、舞蹈、视唱练耳、基本乐理、和声、作曲、音乐欣赏、器乐、配器、艺术概论、音乐史等。毕业去向：可在大中专院校、普通中学从事音乐教学工作，也可在文化艺术部门从事演唱、演奏、表演等文艺工作。

美术学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养从事美术教育、美术创作和美术设计的高等美术专门人才。要求学生掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能。主要课程：素描、技法理论、色彩、中国画、油画、工艺与设计、民间美术、版画、美术创作、艺术概论、中国美术史、外国美术史。毕业去向：大中专院校、普通中学、文化艺术机构、企事业宣传部门等。

医学院

延安大学医学院的前身是延安大学医疗系，创办于1959年，1978年经国务院批准在原延大医疗系基础上另迁新址扩建而成延安医学院，受陕西省教育厅直接领导，1985年正式招生。1998年8月，国家教育部、陕西省政府决定延安大学与延安医学院合并组建新的延安大学。

学院座落于延安市杜甫川，占地120亩，建筑面积6万多平方米。经过四十多年的建设与发展，学院的学科结构合理，师资力量雄厚。学院下设临床医学系和护理学系,设有临床医学、护理学、医学影像学等3个本科专业和内科学及医学遗传学两个硕士专业。现有普通在校生1802人，十余年来为国家培养本、专科学生3000多名，培养成人医疗卫技人才1000 多名。合校后，经过部门人员合理归置 ，优化组合，学院现有教职工115人，其中专职管 理干部9人，教师95人，副高以上职称23人，中级近职称40人。学院拥有3个系和17个教研室， 5个综合实验室，一个实验动物场。设备仪器等固定资产价值1000余万元，图书馆藏书9万余册。有三级乙等附属医院一个，非直接领导的三甲附属医院一个，有病床1200余张。三级医院以上的教学实习医院近20所遍布全省。学院依托延安得天独厚的革命传统教育资源，坚持面向山区、面向基层的办 学方向，培养“下得去，留得住，用得上”的医技人才，被用人单位誉为：“思想诚实，学业扎实，工作踏实，作风朴实”的四实人才。原国家教委主任朱开轩来院视察时认为：“学院很有创业精神，很有生气，办得相当不错。”原国家卫生部长陈敏章、原全国政协副主席马文瑞先后视察过学院，并对学院办学方向和办学效益给予充分肯定和较高评价。

经过近二十年不懈努力和艰苦创业，学院各项事业得以长足发展，成为陕北地区乃至全省医学教育、科研和医疗卫生的中心和培养医技人才的摇篮。

临床医学

学制：五年本科。培养目标及要求：培养高级通科医师、医学院校师资及科研人才，要求学生全面掌握现代医学的基础理论、基本知识和基本技能，能独立诊治常见疾病，处理急症，具有自学、分析问题及开展科研的能力。主要课程：解剖学、生物学、生理学、生物化学、组织胚胎学、病理学、病理生理学、微生物学、免疫学、药理学、人体寄生虫学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、局解手术学等。毕业去向：各类各级医疗机构，各级医学教学、科研单位。

医学影像学

学制：五年制本科。培养目标及要求：培养具有扎实的医学和影像诊断学的基础理论、基本知识和基本技能，具有创新能力的高素质的医学影像学专业临床医师，特别是培养热心为山区卫生事业服务的医学高级专门人才。主要课程：人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、预防医学、医学影像学、放射诊断学、核医学、介入医学、超声诊断学、电子学基础、计算机原理与接口等。毕业去向：各类各级医疗机构、各级医学教学、科研单位。

护理学

学制：五年制本科。培养目标及要求：培养具有医学基础理论、预防保健、人文社会科学知识和护理学理论知识与技能，能够从事临床护理、预防保健、护理教育、护理管理和护理科研的高素质高级护理专业人才。学生能运用所学专业知识和技能对临床常见病、多发病进行护理评估，解决临床各种护理问题，掌握急、难、重症护理基本原则和操作技术，具备专科护理和专门监护的技能，并具有护理管理、健康教育、护理教学及科研的能力。主要课程：人体形态学、细胞生物学、生理学、生物化学、药理学等医学基础类课程；护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、中医护理学、康复护理学、老年病护理学、护理研究等护理专业类课程；护理心理学、护理伦理学、护理美学、护理教育学等护理人文课程。毕业去向：各类各级医疗机构，各级医学教学、科研单位。

[附] 医学院附属医院

附属医院创建于1950年，1998年划转延安大学。现已成为一所集医疗、教学、科研于一体的综合性医院。设有科室77个，建有血液透析室、高压氧治疗中心、延安影像诊断治疗中心等，在职工作人员894人，其中91人具有高级职称；拥有核磁共振、螺旋CT、大型X光机、彩色B超机、纤维内窥镜、电子胃镜及显像系统、全自动生化分析仪、眼底荧光造影机、血液透析仪、纤维鼻咽喉镜、全自动麻醉机和血气分析仪等仪器设备，正式编制床位530张，为教学与实习提供了良好的条件。1994年在陕西省地区级医院中首家通过三级乙等医院的评审，1997年开通了远程会诊系统，可同全国各大医院进行会诊。

数学与计算机科学学院

数学与计算机科学学院，是延安大学最早设立的院系之一，其前身是1958年成立的数学专修科，1961年建立数学系，1999年改建为数学与计算机科学系，2002年扩建为数学与计算机科学学院(简称计算机学院)。

学院现有专任教师49人，其中教授8人，副教授15人，讲师14人；具有博士学位的教师1人，具有硕士学位的教师21人；陕西省“三五人才”第二层次专家1人，陕西省普通高校教学名师1人；校学科带头人、学术骨干4人；硕士研究生指导教师14人。在校本科生、专科生、成人学生1923人。设有基础数学硕士学位授权点一个，普通高等教育本科专业三个：数学与应用数学、计算机科学与技术和信息与计算科学，专科专业两个：数学教育、计算机及应用。建成校级重点课程两门：数学分析、高等数学。拥有一个计算机专业基础中心实验室，下设五个分室，即计算机基础实验分室、微机原理与接口实验分室、组成原理与系统结构实验分室、计算机网络实验分室、软件工程实验分室。实验室建筑面积450多平方米，教学实验设备总价值360多万元，设备800多台件。

学院现建有一个校级重点学科：基础数学；两个研究机构：数学研究所和计算机软件研究与开发中心。 近年来,学院共承担各类科研项目50多项，获各种奖励20多项，在国内外学术刊物上发表论文800多篇，其中中文核心期刊发表论文200多篇，出版专著5部，教材30余种，获得各级各类教学、科研综合奖50多项。

数学与应用数学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养能够胜任高等及中等学校教学研究的专门人才。毕业生具备运用数学知识和计算机技术解决问题的能力。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、普通物理、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率与统计、点集拓扑、初等数学研究、中学数学教材教法、计算机文化基础、软件基础、高级程序设计、计算机网络等。毕业去向：在高、中等学校从事教育管理、数学教学与研究等工作。

计算机科学与技术

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养能够系统地掌握计算机科学技术的基础理论、基本知识和基本技能与方法，受到科学研究和实际应用的初步训练，能适应现代化经济建设需要，能在教育科研部门、技术部门、企事业单位从事计算机教学、科学研究和应用开发的高级专门人才。主要课程：数学分析、离散数学、计算机导论、代数与几何、计算机基础、C-语言程序设计、物理学、基本电路与电子学、算法与数据结构、计算机组成与汇编、数字逻辑与设计、概率与数理统计、程序设计语言、数据库概论、操作系统、网络与通讯、软件工程引论、计算方法等。毕业去向：教育科研部门、企事业单位等。

信息与计算机科学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算机科学的基本理论和方法，能够从事研究、教学和应用开发及管理工作的高级专门人才。毕业生初步具备在信息科学与计算机科学领域从事科学研究、开发有关软件的能力。主要课程：数学分析、高等代数、几何学、概率与统计、数学模型、物理学、计算概论、算法与数据结构、软件系统基础、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。毕业去向：教育部门、科研机构、企事业单位等。

物理与电子信息学院

物理与电子信息学院是延安大学最早设立的院系之一。现有教职工44人，其中教授8人，副教授15人，中级职称13人。教师中有校级学科带头人1人，学术骨干4人。形成了一支作风过硬、业务精湛、结构合理、治学严谨的高素质师资队伍。

学院现设有信号与信息处理硕士点1个以及物理学、电子信息工程、通信工程和土木工程4个本科专业，同时还设有物理教育、信息工程、土木工程、信息管理与信息系统4个本科和应用电子技术、信息管理、建筑工程3个专科成人教育专业。

学院设有电子研究所1个，物理、电信、建筑、实验等教研室4个，信号测量与控制、电子技术、物理、通信、建筑、微机等5个实验室，下设20多个分实验室，其中信号测量与控制实验室为校级重点实验室。实验室总面积达4500平方米，现有实验设备万余台件，总价值达580万元。

信息学院科研气氛浓厚，科研成果显著。据不完全统计，近年来，广大教师在国内外各类学术刊物上发表论文600余篇，出版著作、教材和教学参考书40余部。完成国家、省部级和地方、本校科研项目20余项。获省部、厅局级科研、教学奖18项。

多年来，信息学院以培养“厚基础、宽口径、高素质”人才为其始终不渝的奋斗目标，在教学、科研和管理等各方面高标准、严要求，取得了突出成绩，曾多次被评为陕西省教育系统“创佳评差工作最佳单位”、陕西省“教书育人先进单位”、陕西省普通高校 “先进实验室”等荣誉称号，1个班级被评为全国先进班级体。

物理与电子信息学院，47年来共计为国家培养本、专科毕业生2409人，先后有30人考取博士，60人考取硕士，大多数毕业生已成为本单位或本行业的领导或业务骨干。学院全体教职员工将进一步解放思想，开拓进取，与时俱进，求真务实，为培养适应21世纪现代化建设的具有创新精神和实践能力的高素质人才而不懈努力。

电子信息工程

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养电子技术和信息系统领域的技术人才。要求学生系统、扎实地掌握电子信息科学的基本理论、基础知识和实验技术，熟练掌握计算机基础和计算机网络的操作、原理以及高低级语言编程技术，了解本专业学科的发展动态和理论前沿，具备设计、开发、应用和集成电子设备及信息系统的基本能力，具有科学研究和设计开发的能力。主要课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、电子测量、电磁场与微波技术、模拟集成电路原理与应用、电视技术、机电式家电、专业英语、传感器原理、控制工程、计算机应用基础、C语言程序设计、微型计算机原理与应用、单片机、微机接口技术、EDA综合技术、计算机通信原理、软件基础、数字信号处理等。毕业去向：电子信息工程类企业及厂矿、工业自动化控制领域、科研院所、技术和管理部门、高中等技术学校。

土木工程

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养能够在房屋建筑、地下建筑、隧道、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术和管理工作的专业技术人才。要求学生掌握土木工程和建筑施工与预算的基本理论和基础知识，掌握计算机操作、原理和低高级语言编程技术，具备运用计算机等手段从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力。主要课程：材料力学、结构力学、土力学与地基基础、画法几何、建筑制图、建筑材料、钢结构与混凝土结构、房屋结构、桥梁结构、地下结构、建筑测量学、房屋建筑学、建筑CAD、建筑设备、道路勘测设计、路基路面结构、施工技术与管理等。毕业去向：城市建设与规划部门、公路建设与管理部门、建筑设计院、建筑工程公司、项目规划办、建筑科研院所、技术和管理部门、高中等技术学校。

物理学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养从事物理及相关专业领域的专门人才。要求学生系统、扎实地掌握物理学的基本理论、基础知识和实验技能，熟练掌握计算机基础和计算机网络的操作及原理，了解本专业的前沿理论、发展动态和最新成就，具备运用现代教育技术、多媒体和网络教育技术的能力。主要课程：高等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、基础物理实验、近代物理实验、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、电视技术、机电式家电、计算机应用基础、C语言程序设计、微型计算机原理与应用、计算机通信原理、中学物理教学法等。毕业去向：高中等学校、教育管理部门、科研院所等。

通信工程

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养在通信和电子等领域内从事通信网络、系统、设备以及信息交换、传输、处理方面的科学研究、工程设计、应用开发的专业技术人才。要求学生系统、扎实地掌握通信科学的基础知识、基本理论和实验技术，了解本专业学科的发展动态和前沿，具备运用计算机等先进手段进行本领域及相关领域应用、设计、开发的基本能力。主要课程：电路分析基础、信号与系统、逻辑设计、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子电路、电磁场与微波技术、传感器原理、计算机应用基础、高级语言程序设计、微机原理、接口技术、操作系统、数字信号处理、现代通信原理、现代通信网、现代交换原理、移动通信、光纤通信等。毕业去向：通信电子类企事业及相关管理部门、行政管理部门、科研院所、高中等技术学校等。

化学与化工学院

延安大学化学与化工学院是延安大学创建最早的院系之一。现有普通本、专科生学生674人，研究生6人。现有教职工52人，其中正教授7人，副教授12人，高级实验师5人，讲师11人，实验师2人。教师中有校级教学名师1人，学科带头人2人，学术骨干5人,有在读博士研究生8人、硕士研究生6人，形成了一支结构合理、业务精湛、作风过硬、具有创新精神的教学科研队伍。

学院现设有化学工艺硕士点一个，化学教育、化工工艺、化工工艺（工业分析方向）、应用化学4个本科专业。学院有省级重点实验室1个，省级重点学科1个，校级重点学科1个，校级重点课程3门。设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程五个教研室，设有基础化学、分析测试中心、化学工程三个实验室和化学工程、应用化学两个研究所，下设15个分实验室。学院设有专业资料室一个，订有各类中外文期刊70多种，藏书50余万册。实验室总面积达3800平方米，各类仪器设备有2千余台件，实验室仪器设备总价值达1200万元。

化工学院始终坚持“敬业、修德、求是、创新”的优良教育传统，坚持教学立院、科研强院。不断加强教学管理，深化教学改革，大力开展科学研究，教学科研水平不断提高。仅“九五”以来，承担省部、市、校级教学、科研项目70多项。出版著作、教材和教学参考书20余部。广大教师在国内外各类学术期刊上公开发表学术论文650多篇，其中被SCI收录20余篇，被EI收录10余篇，国内核心期刊发表150余篇。获国家、省、市各项奖30余项。有些成果达国内或国际先进水平。

多年来，化工学院本着“与时俱进，以人为本，全面发展”的理念，以培养“厚基础、宽口径、高素质”人才为目标，加强各项工作的管理，高标准、严要求，为国家培养了本、专科生数千人，近十多年来就有100多人考取了博士或硕士研究生，近几年毕业生就业率一直在95%以上。大多数毕业生已成为本单位或本行业的领导或业务骨干。

进入新世纪，化工学院的全体师生员工，将团结一致，努力拚搏，不断创新，为把化工学院建成延大一流院系，为国家培养更多的高素质人才而共同努力奋斗。

化学工程与工艺

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备化学工程与化学工艺方面的基本知识，能在化工、炼油、冶金、医药、环保等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面的专门人才。主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高等数学、机械制图、化工原理、化学反应工程、化工机械基础、化工热力学、化工仪表及自动化、分离工程、传递工程、有机化工工艺学、石油加工工艺学、化原课程设计、化工设计、工业催化、化工防腐等课程以及相关实验。毕业去向：化工炼油、冶金、医药、环保、能源轻工业等部门。

化学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养掌握现代化学教育的基本方法和技能的合格中等学校师资，以及适应现代化建设需要的化学专门人才、科学研究人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化工基础、高等数学、中学化学教学论以及相关课程的实验。毕业去向：大中专院校、中学、化学研究所、质量分析及环保等部门。

工业分析

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养掌握现代化学工业分析的基本方法和技能、适应现代化建设需要的分析化学专门人才和科学研究人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、仪器分析、有机分析、电化学分析、光化学分析、色谱分析、工业分析、高等数学、大学物理、化工基础以及相关课程的实验。毕业去向：高校、科研院所、工矿企业、医药单位、化学研究所、质量分析及环保等部门。

应用化学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具备近代化学基础理论知识、较强的实验技能以及相关工程技术知识，能在科研机构、高等学校及企事业单位从事材料科学、精细化工等领域的科学研究、技术开发和工艺等方面工作的理工结合型高级复合型人才。主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工原理、化工制图、材料化学、化工工艺、化工过程开发概论、高分子化学等。毕业去向：高校、科研院所、企事业单位、精细化工领域、能源环保等部门。

生命科学学院

延安大学生命科学学院创建于1987年，现有教职工38名，其中博士生导师1人、硕士生导师6人，教授3名，副教授11名；有博士研究生6人，硕士研究生7人，形成了一支年轻而又颇具实力的教学科研队伍。

学院有遗传学、生态学2个硕士点，生物科学、生物技术、园林3个本科专业，生物教育1个专科专业。设有植物生物学、动物生物学、遗传与分子生物学和园林学4个教研室；有红枣繁育工程省级重点实验室1个，遗传学研究所1个。遗传学为校级重点学科，动物学、植物学为校级重点课程。各专业教学科研实验室共12个，配有先进的仪器设备和现代化设施。有专业资料室1个，订有中、外文期刊80多种，藏书共计30多万册；标本室珍藏动植物标本5000多种，其中有大熊猫、羚牛等珍稀保护种类标本50余种。

学院坚持“教学立院、科研强院，教学与科研同步发展”的办院指导思想，树立“与时俱进、以人为本、全面发展”的教育理念，遵循“课程设置与市场需求同步，硬件建设与发展水平同步”的学科建设发展原则，实行“主辅修制”和“3+1” 教学计划的专业教育模式，体现“加强实践教学环节、突出素质教育、全面发展”的学生工作方针，使学院在各方面都取得了长足的发展。

17年来，先后培养生物学不同专业本、专科学生600多名。 “九五”以来，已出版科研专著6部，在各类学术期刊发表论文200余篇，其中被SCI 收录4篇，其他核心期刊近100篇。承担国家、省、市级有关科研项目20余项，获奖成果10多项，其中省部级科技奖3项，有2项成果经省级鉴定，认定“达到同类研究的国际先进水平”。

进入以生命科学领头的新世纪，遵照“科教兴国”的战略思想，延安大学生命科学学院将以新的姿态，努力为地方乃至全国经济建设和社会发展做出新的贡献。

生物科学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养适应现代化生物科技发展的中等学校教师。要求学生掌握本专业所需的基础理论、基本知识和基本技能，掌握现代生物科学技术的最新成果，胜任教学和科研工作。主要课程：无机及分析化学、有机化学、现代生物化学、普通物理学、计算机、植物学、动物学、人体组织解剖学、微生物学、动物生理学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、进化生物学、分子生物学、特种经济动物养殖学、计算机语言、高效农业技术、食用菌技术、园林艺术、生物统计学、现代生物技术、基因工程、细胞工程、组织培养技术。毕业去向：中等学校、各类生物科学研究机构。

园林：

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具有生态学、园林植物学与观赏园艺、园林建筑、园林工程、园林规划与设计等方面的理论知识和专业技能。能够从事风景区、森林公园和城镇各类园林绿地的规划、设计与施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的专业技术人才。主要课程：植物学、生态学（城市生态学、景观生态学）、园林植物遗传育种、园林树木学、花卉学、园林美术、园林设计初步、园林艺术、园林史、园林植物保护、插花艺术、草坪学、园林苗圃学、3D及图象处理、城市绿地规划设计、投资项目评估、室内设计、园林管理等。毕业去向：城市建设、园林规划、农林业部门及与园林有关的商贸企业。

生物技术

学制：四年制本科。培养目标及要求：本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能,能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作,能在工业、医药、食品、农林、牧、渔、环保、园林等行业和企业、事业和行政管理部门从事生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。主要课程：微生物学、细胞生物学、普通生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、发酵工程设备、生物下游技术等。毕业去向：企事业单位、科研院所、农林业等部门。

教育科学学院

教育科学学院现有教职工38人，其中，高级职称10人，中级职称20人，实验师4人，有研究生学历者10人。学院已初步形成了一支知识结构合理、业务素质过硬的师资队伍。先后承担完成了省、厅级科研项目15项，主编、参编教材20余部，发表论文400多篇，获各种奖励30余项。

教育科学学院现有教育技术学(本、专科)和应用心理学（本科）两个专业，设有现代教育技术理论、多媒体课件制作、影视制作、电视编导、教育学、心理学等教研室；拥有数字媒体实验室、非线性编辑实验室、电视节目制作实验室、多媒体课件制作实验室、电声技术实验室、摄影实验室、光学投影媒体实验室等7个专业实验室，心理咨询中心、校园电视台和远程教育学习中心。学院拥有固定资产五百多万元。

教育技术学

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养在新技术教育领域从事计算机及网络教学媒体与教学系统的设计、开发、运用、管理、评价以及多媒体制作、远程教育等教育技术学科的专门人才。主要课程：教育学、计算机科学与技术、网络技术与教育应用、远程教育、多媒体教育软件开发技术、计算机教育基础、电子技术、信息技术、教育技术学、教育传播学、电视教材设计与制作、计算机网络技术等。毕业去向：学校、企业、电视台、广告、远程教育部门等。

应用心理学:

学制：四年制本科。培养目标及要求：本专业培养具有基本的应用心理学理论和知识，较熟练的应用心理学研究技能和工作能力，能在教育、行政、劳动和卫生部门从事教育工作、行政管理、医疗保健、社区服务等工作的高级专门人才。主要课程：普通心理学、社会心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学、人体解剖生理学、教育心理学、人格心理学、管理心理学、心理咨询与治疗、中国心理学史、西方心理学史、临床心理学、心理测量学等。毕业去向：高校、公务员、企业、中小学、心理咨询机构、医院等单位。

体育学院

延安大学体育学院成立于2002年，其前身是延安大学体育系。学院现有在职专任教师41人，其中教授4人，副教授10人，韩国籍外教1人，35岁以下中青年教师研究生学历达标者80%以上。学院下设大学体育教育部、专科教学部、运动人体科学研究所、学生体质健康研究所及球类、田径、武术、体操、重竞技、基础理论、群体等七个教研室和校体委办公室。现有体育教育与社会体育两个本科专业和运动训练专科专业一个，在校普通学生542人。学院教学科研条件优良，场馆齐全，基本设施完善，拥有现代化的综合体育馆和可容纳15000人看台的标准塑胶草坪田径场（2005年9月投入使用）及学科齐全的实验室。学院在办好专业的同时，还承担着全校大学公共体育课的教学工作。

学院发扬老延大体育系的优良传统，克服困难，锐意进取，成绩显著。毕业生综合素质优良，基本功扎实，一次性就业率90%以上，用人单位反映良好。2002年以来，学院学生在参加国家、省级各类比赛中，取得前三名者达20余人次。

体育教育

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养掌握体育的基本理论、基本知识和基本技能，并接受体育科学研究基本训练的学校体育教师及其它方面的体育工作者。要求学生胜任中学体育教学、课外体育活动、课余体育训练与竞赛工作，有较强的实践能力、自学能力、科研能力。主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育概论、体育统计学、体育史、运动生物力学、运动生物化学、体育科研方法、运动生理学、群众体育学、运动竞赛学、运动选材学、运动训练学、体育社会学、体育管理学、体育法规、田径、体操、篮球、足球、武术、跆拳道、舞蹈、艺术体操、健美操、秧歌、安塞腰鼓、游泳、乒乓球、羽毛球、手球、旱冰、体育游戏等。毕业去向：大中专学校及体育管理部门。

社会体育

学制：四年制本科。培养目标及要求：培养具有社会体育的基本理论和基本知识的能力，能够从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及科学研究的专门人才。主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育、残疾人体育学、跆拳道、游泳、武术等。毕业去向：大中专学校、体委、城市街道办事处、企事业工会、各种健身健美俱乐部等。