圣玛丽中央天主中学

　　吴江院校库介绍大学升学情况

　　100% 的学生都升入大学学习，2010年升入的大学有哈佛大学、耶鲁大学、加州大学圣巴巴拉校区、达特茅斯大学、圣母大学、乔治城大学等。

　　教学理念

　　学校的宗旨是创建一个学术性综合社区，传授学生基本学习技能和关键学术工具，造福学生的个人生活及专业领域。另一个宗旨鼓励学生自我认知，同时对身边的人积极响应，多为他人考虑，怀有一颗慈悲之心。

　　学校历史

　　圣玛丽中央天主中学的历史可追溯至165年以前的门罗社区，早期的圣玛丽学院和门罗中央天主高中于1986年合并，成为今天的圣玛丽中央天主中学。学校秉承门罗地区天主教的教育理念，早在1846年玛丽圣心姊妹创建学校前身圣玛丽学院已经确定这一传统。

　　地理位置

　　吴江院校库表示，圣玛丽中央天主中学位于伊利湖畔，因此学生可以享受到户外活动的便利，划船、野营、游泳等。毗邻两大著名城市，密歇根州的底特律和俄亥俄州的托莱多，可以感受到这里深厚的文化底蕴，博物馆、音乐会和剧场表演等。在底特律，学生可以近距离接触专业的体育队，如底特律活塞队（篮球）、 底特律红翼队（冰上曲棍球）、底特律老虎队（棒球）、底特律雄狮队（橄榄球） 。学校很多学生和家庭成员一起参加密歇根大学和密歇根州立大学参加运动项目。

　　资历认证

　　学校经由位于密歇根大学的北方中央院校联盟资历认证，早在1919年学校的前身圣玛丽学院已取得此资历。

　　现代化设施

　　校园占地6.12英亩，设施齐全，全新的化学试验室。耗资210万美金的创始人大厅，于2010年2月正式落成使用，作为活动中心、宴会招待及大型活动排练，以及新生礼拜堂等大型活动。所有科学实验室都配有智能电子白板和纯平液晶电视。

　　教师档案

　　Mandy Himes老师在校任教8年，1997年她以优异的成绩从该校毕业，2001年以优等生身份毕业于希尔斯代尔学院，期间主修生物和化学，并获得体育奖学金。后获得托莱多大学教育硕士学位。最终选择回到母校任教。

　　圣玛丽中央天主中学概况

　　教学理念

　　吴江院校库介绍，学校的宗旨是创建一个学术性综合社区，传授学生基本学习技能和关键学术工具，造福学生的个人生活及专业领域。另一个宗旨鼓励学生自我认知，同时对身边的人积极响应，多为他人考虑，怀有一颗慈悲之心。

　　学校历史

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　　地理位置

　　吴江院校库表示，圣玛丽中央天主中学位于伊利湖畔，因此学生可以享受到户外活动的便利，划船、野营、游泳等。毗邻两大著名城市，密歇根州的底特律和俄亥俄州的托莱多，可以感受到这里深厚的文化底蕴，博物馆、音乐会和剧场表演等。在底特律，学生可以近距离接触专业的体育队，如底特律活塞队（篮球）、 底特律红翼队（冰上曲棍球）、底特律老虎队（棒球）、底特律雄狮队（橄榄球） 。学校很多学生和家庭成员一起参加密歇根大学和密歇根州立大学参加运动项目。

　　资历认证

　　学校经由位于密歇根大学的北方中央院校联盟资历认证，早在1919年学校的前身圣玛丽学院已取得此资历。

　　现代化设施

　　校园占地6.12英亩，设施齐全，全新的化学试验室。耗资210万美金的创始人大厅，于2010年2月正式落成使用，作为活动中心、宴会招待及大型活动排练，以及新生礼拜堂等大型活动。所有科学实验室都配有智能电子白板和纯平液晶电视。

　　教师档案

　　Mandy Himes老师在校任教8年，1997年她以优异的成绩从该校毕业，2001年以优等生身份毕业于希尔斯代尔学院，期间主修生物和化学，并获得体育奖学金。后获得托莱多大学教育硕士学位。最终选择回到母校任教。

　　教学理念

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　　学校历史

　　圣玛丽中央天主中学的历史可追溯至165年以前的门罗社区，早期的圣玛丽学院和门罗中央天主高中于1986年合并，成为今天的圣玛丽中央天主中学。学校秉承门罗地区天主教的教育理念，早在1846年玛丽圣心姊妹创建学校前身圣玛丽学院已经确定这一传统。

　　地理位置

　　圣玛丽中央天主中学位于伊利湖畔，因此学生可以享受到户外活动的便利，划船、野营、游泳等。毗邻两大著名城市，密歇根州的底特律和俄亥俄州的托莱多，可以感受到这里深厚的文化底蕴，博物馆、音乐会和剧场表演等。在底特律，学生可以近距离接触专业的体育队，如底特律活塞队（篮球）、 底特律红翼队（冰上曲棍球）、底特律老虎队（棒球）、底特律雄狮队（橄榄球） 。学校很多学生和家庭成员一起参加密歇根大学和密歇根州立大学参加运动项目。

　　资历认证

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　　现代化设施

　　校园占地6.12英亩，设施齐全，全新的化学试验室。耗资210万美金的创始人大厅，于2010年2月正式落成使用，作为活动中心、宴会招待及大型活动排练，以及新生礼拜堂等大型活动。所有科学实验室都配有智能电子白板和纯平液晶电视。

　　教师档案

　　Mandy Himes老师在校任教8年，1997年她以优异的成绩从该校毕业，2001年以优等生身份毕业于希尔斯代尔学院，期间主修生物和化学，并获得体育奖学金。后获得托莱多大学教育硕士学位。最终选择回到母校任教。

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　 教学理念

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