Green Meadow Waldorf School
世界排名
本国排名
格林梅多(华德福)学校咋样啊?
学校类型:男女合校
学校官网:http://www.gmws.com
宗教背景:无
建校时间:1950
年级:Prek-12
学生人数:369(9-12年级77人)
班级平均人数:9
高级教师比例:55%
师生比例:1:8
国际学生人数:9(全部来自中国)
住宿类型:寄宿家庭和宿舍
是否与GP合作:否
学校地理位置
校址:307 Hungry Hollow Road, Chestnut Ridge, New York 10977
所在州:纽约州
附近大城市:纽约市
附近大学:耶斯希瓦大学(全美综合排名第46)
气候:夏季温暖湿润,冬季寒冷有雪。
目的地机场:纽瓦克自由国际机场(EWR)
学校概况
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
格林梅多(华德福)学校多媒体怎么样?
据吴江院校库介绍,受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
媒体政策
学校认为,学生过多接触媒体对培养学生情操是有害的,因为媒体会阻隔学生和真实世界的接触。因此,很多媒体设备(电视、电影、电脑、视频和音频、耳机、游戏、音乐播放器等)在校内是受到监控的,只是作为学生实际学习经验的补充,而非完全替代品。
格林梅多(华德福)学校留学好吗?
吴江院校库介绍,受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
地理位置
学校所在的Chestnut Ridge是纽约洛克兰德Ramapo镇上的一个小村庄,就坐落在新泽西州和纽约城的北部。学校距离纽约市非常近,而纽约州的自然风景为学生提供了很多课堂旅行的机会。2006年,“金钱”杂志将Ramapo评选为纽约州最适宜居住的地点。
教学理念
受Rudolf Steiner的人类发展学启发,格林梅多通过安排合理课程,从身体、情感和智力方面教育学生成长。华德福学校的老师扮演着独特的角色,他们作为监护人和辅导员陪伴学生多年成长。这些老师受专业科目老师的支持,科目老师与学生每周有两次见面机会,每年在学生学习基础上增加一些科目学习,最终在健康教育、运动、音乐、木工、工艺、戏剧及更多方面全面教育学生。
媒体政策
学校认为,学生过多接触媒体对培养学生情操是有害的,因为媒体会阻隔学生和真实世界的接触。因此,很多媒体设备(电视、电影、电脑、视频和音频、耳机、游戏、音乐播放器等)在校内是受到监控的,只是作为学生实际学习经验的补充,而非完全替代品。
现代化设施
学校所在Chestnut Ridge的主校区像一个小村庄。学校内的设施包括:农场、生物有机菜园、游泳池、天然食物合作社、6栋教学楼、操场和运动场。“三重组教育中心”毗邻学校,占地80公顷,有森林和田野,对社区进行了扩建,将课堂环境和真实世界联系在了一起。社区距离学校44公顷的校园非常近。2010年8月,学校投资400万美元对校园扩大工程,包括在艺术教学楼内新增了一个可容纳300人的剧场。
教师档案
Harlan Gilbert自2002年起在学校任教数学,同时任职于全校数学课程委员会,他的文章“自然的律动”已经在华德福教育研究所和金叶片年鉴出版。还有一本作品,源头:孩子的化身及现代教育的发展,由北美华德福学校联盟于2005年出版发行。Harlan老师分别获得耶鲁大学的数学本科学位及里德学院的自然科学学士学位,还取得波士顿建筑中心的建筑学学位。
优秀校友
Juliana Margulies毕业于本校,美国杰出的制片人和女演员,曾摘得艾美奖桂冠,也获得美国演员工会奖,曾在美剧《急诊室的故事》里扮演卡罗护士大获好评,目前,Juliana在CBS热剧《傲骨贤妻》中扮演女强人Alicia。
资历认证
学校经由纽约州独立学校联盟(NYSAIS)和北美华德福学校联盟及纽约州立注册机构资历认证。
格林梅多(华德福)学校留学咋样?
学校类型:男女合校
学校官网:http://www.gmws.com
宗教背景:无
建校时间:1950
年级:Prek-12
学生人数:369(9-12年级77人)
班级平均人数:9
高级教师比例:55%
师生比例:1:8
国际学生人数:9(全部来自中国)
住宿类型:寄宿家庭和宿舍
是否与GP合作:否
学校地理位置
校址:307 Hungry Hollow Road, Chestnut Ridge, New York 10977
所在州:纽约州
附近大城市:纽约市
附近大学:耶斯希瓦大学(全美综合排名第46)
气候:夏季温暖湿润,冬季寒冷有雪。
目的地机场:纽瓦克自由国际机场(EWR)
学校概况
吴江院校库介绍,受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
格林梅多(华德福)学校留学需要多少学费?
据吴江院校库介绍,受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
国际生费用
学习费用(2014-2015):$46,500包括学费、住宿费和语言辅导课程费用(ESL,TOEFL,SAT批判性阅读)
一次性费用(仅年):申请费-$160;新生指导费-$2000*
费用不包括书本费、校服费、体育选修课程费用及健康保险费。
国际新生指导费包括2个部分,一个是在中国举行的为期2天的行前指导,另一个是抵达美国以后在美国学校举行的新生指导。
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学校类型:男女合校
宗教背景:无
建校时间:1950
年级:Prek-12
学生人数:369(9-12年级77人)
班级平均人数:9
高级教师比例:55%
师生比例:1:8
国际学生人数:9(全部来自中国)
住宿类型:寄宿家庭和宿舍
是否与GP合作:否
学校地理位置
校址:307 Hungry Hollow Road, Chestnut Ridge, New York 10977
所在州:纽约州
附近大城市:纽约市
附近大学:耶斯希瓦大学(全美综合排名第46)
气候:夏季温暖湿润,冬季寒冷有雪。
目的地机场:纽瓦克自由国际机场(EWR)
学校概况
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
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学校类型:男女合校
学校官网:http://www.gmws.com
宗教背景:无
建校时间:1950
年级:Prek-12
学生人数:369(9-12年级77人)
班级平均人数:9
高级教师比例:55%
师生比例:1:8
国际学生人数:9(全部来自中国)
住宿类型:寄宿家庭和宿舍
是否与GP合作:否
学校地理位置
校址:307 Hungry Hollow Road, Chestnut Ridge, New York 10977
所在州:纽约州
附近大城市:纽约市
附近大学:耶斯希瓦大学(全美综合排名第46)
气候:夏季温暖湿润,冬季寒冷有雪。
目的地机场:纽瓦克自由国际机场(EWR)
学校概况
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
格林梅多(华德福)学校地理位置在哪?
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
地理位置
学校所在的Chestnut Ridge是纽约洛克兰德Ramapo镇上的一个小村庄,就坐落在新泽西州和纽约城的北部。学校距离纽约市非常近,而纽约州的自然风景为学生提供了很多课堂旅行的机会。2006年,“金钱”杂志将Ramapo评选为纽约州最适宜居住的地点。
格林梅多(华德福)学校留学需要多少费用?
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
国际生费用
学习费用(2014-2015):$46,500包括学费、住宿费和语言辅导课程费用(ESL,TOEFL,SAT批判性阅读)
一次性费用(仅年):申请费-$160;新生指导费-$2000*
费用不包括书本费、校服费、体育选修课程费用及健康保险费。
国际新生指导费包括2个部分,一个是在中国举行的为期2天的行前指导,另一个是抵达美国以后在美国学校举行的新生指导。
格林梅多(华德福)学校媒体政策怎么样?
吴江院校库介绍:受澳大利亚著名哲学家、科学家以及教育家Rudolf Steiner灵感启发,一群被称作“三重组”的纽约理想主义人士于1926年率先引进北美地区个生物动力农场。他们采用Steiner的农业理念,自给自足,在纽约卡耐基音乐厅附近开办当地餐厅,提供新鲜食材。时光飞逝,“三重组”日益壮大,并于1950年建立了格林梅多华德福学校,当时仅是一所托儿班,到1972年最终发展成一所涵盖高中的学校。1976年,格林梅多学校欢送了本校届高中毕业生。时至今日,学校发展成北美最杰出的华德福学校之一,被人们所熟知,“三重组教育中心”仍发挥其光热,致力为切斯纳特绿地及周边地区的教育、农业发展、土地保护以及社区建设上带来更多创新。
媒体政策
学校认为,学生过多接触媒体对培养学生情操是有害的,因为媒体会阻隔学生和真实世界的接触。因此,很多媒体设备(电视、电影、电脑、视频和音频、耳机、游戏、音乐播放器等)在校内是受到监控的,只是作为学生实际学习经验的补充,而非完全替代品。