加泰罗尼亚开放大学

　　吴江院校库介绍，学校排名

　　国内高校排名

　　2015 西班牙世界报（El Mundo）西班牙大学综合排名第2位

　　世界大学排名

　　2016 Times Higher Education 世界大学排名 - 综合排名第401-500位 西班牙理工大学第1位

　　2016 Times Higher Education Top 150 under 50 Universities 第101-150位

　　2015 台湾世界大学科研论文质量评比 - 综合排名全球第439位

　　2015 台湾世界大学科研论文质量评比 - 工科排名全球第93位 欧洲第13位 西班牙第1位 （参见第95位的德国 亚琛工业大学及第97位的美国哥伦比亚大学）

　　2016 QS 世界大学排名 - 综合排名全球第321位 西班牙理工大学第1位

　　2016 QS University Rankings: Top 50 Under 50 全球第32位

　　2015 QS 世界大学排名 - 工科排名全球第82位 欧洲第19位 西班牙第1位（参见第84位的瑞典查尔姆斯理工大 学及第85位的美国威斯康辛大学-麦迪逊分校）

　　2016 US News Best Global Universities - 综合排名全球第425位 西班牙理工大学第1位

　　2016 US News Best Global Universities - 工科排名全球第46位 欧洲第10位 西班牙第1位（参见第47位的美国卡耐基梅隆大学、第51位的日本东京大学、第72位的德国亚琛工业大学、第79的英国牛津大学以及第87位的德国慕尼黑工业大学）

　　2016 上海交大ARWU世界大学学术排名 - 综合排名全球第301-400位 西班牙理工大学第1位

　　2016 上海交大ARWU世界大学学术排名- 工科排名全球第76-100位 欧洲第17-18位 西班牙理工大学第1位（参见第101-150位的荷兰代尔夫特理工大学、瑞典皇家理工学院、德国柏林工业大学与亚琛工业大学）

　　2016 韦伯麦特里克斯网(Webometrics)世界大学排名- 综合排名全球第130位，西班牙第2位

　　2016 全球大学工程研究影响力排名（Research Ranking of Global Universities in Engineering）第50-75位，欧洲第10-15位，西班牙理工大学第1位（参考位居第76-150位的英国牛津大学，澳洲国立大学、德国亚琛工业大学、意大利米兰理工大学、美国杜克大学、韩国科学技术院、英国伦敦大学学院及美国约翰霍普金斯大学）

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。吴江院校库钱梅群老师介绍说，该大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　简介

　　加泰罗尼亚开放大学（UOC）创建于1994年。1995/1996学年开始招生，200名学生正式入学就读加泰罗尼亚语教育心理与商业研究课程。吴江院校库钱梅群老师介绍说，大学增加和多元化的课程，增加了西班牙语和英语的研究。大学改进教育方法，建立以学生为中心的学习模式。逐步扩大通过加泰罗尼亚和西班牙的广泛网络中心和信息点，大学还开设了两个研究中心。加泰罗尼亚开放大学开设的专业，开设了语言课程、本科、硕士与博士的教学项目。本科专业以加泰罗尼亚语与西班牙语授课：工商管理、传播学、犯罪学、法学、社会教育、人文学、信息与档案管理学、计算机工程、加泰罗尼亚语言和文学、市场营销与调查、多媒体、心理学、劳动关系与就业、电信技术、旅游学。硕士专业门类众多：经济分析、政治分析、学习障碍与语言障碍、东亚研究、税收、电信工程、计算机工程、营养与健康等等。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。

　　通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。吴江院校库钱梅群老师介绍说，这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。

　　据吴江院校库介绍，加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金（FUOC）。

　　学位

　　加泰罗尼亚开放大学颁发在如下知识领域国家承认的学位：

　　·信息与通讯科学

　　·环境科学

　　·社会医疗保健学

　　·法学和政治与管理学

　　·经济与企业

　　·人文学科与哲学

　　·信息、多媒体及通信

　　·心理学及教育学

　　加泰罗尼亚开放大学曾多次获得国际上的认可，其中包括：欧盟Bangemann Challenge欧洲远程教育最佳创意奖（1997）；WITSA 2000最佳数字创意奖（World Information Technologies and Services Alliance）；ICDE （International Council for Open and Distance Education）颁发的虚拟和远程杰出大学奖（2001）。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。吴江院校库钱梅群老师介绍说，该大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　简介

　　加泰罗尼亚开放大学（UOC）创建于1994年。1995/1996学年开始招生，200名学生正式入学就读加泰罗尼亚语教育心理与商业研究课程。吴江院校库钱梅群老师介绍说，大学增加和多元化的课程，增加了西班牙语和英语的研究。大学改进教育方法，建立以学生为中心的学习模式。逐步扩大通过加泰罗尼亚和西班牙的广泛网络中心和信息点，大学还开设了两个研究中心。加泰罗尼亚开放大学开设的专业，开设了语言课程、本科、硕士与博士的教学项目。本科专业以加泰罗尼亚语与西班牙语授课：工商管理、传播学、犯罪学、法学、社会教育、人文学、信息与档案管理学、计算机工程、加泰罗尼亚语言和文学、市场营销与调查、多媒体、心理学、劳动关系与就业、电信技术、旅游学。硕士专业门类众多：经济分析、政治分析、学习障碍与语言障碍、东亚研究、税收、电信工程、计算机工程、营养与健康等等。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。

　　通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。吴江院校库钱梅群老师介绍说，这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。

　　据吴江院校库介绍，加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金（FUOC）。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。吴江院校库钱梅群老师介绍说，该大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　学位

　　据吴江院校库介绍，加泰罗尼亚开放大学颁发在如下知识领域国家承认的学位：

　　·信息与通讯科学

　　·环境科学

　　·社会医疗保健学

　　·法学和政治与管理学

　　·经济与企业

　　·人文学科与哲学

　　·信息、多媒体及通信

　　·心理学及教育学

　　加泰罗尼亚开放大学曾多次获得国际上的认可，其中包括：欧盟Bangemann Challenge欧洲远程教育最佳创意奖（1997）；WITSA 2000最佳数字创意奖（World Information Technologies and Services Alliance）；ICDE （International Council for Open and Distance Education）颁发的虚拟和远程杰出大学奖（2001）。

　　学校名称：西班牙加泰罗尼亚理工大学 Universidad Politécnica de Catalu?a

　　所在位置：西班牙，Catalu?a

　　学校设置类型：

　　创建时间：1971年

　　学历：本科 专科 研究生 语言 网络课程

　　学校性质：

　　学生人数：40016人

　　据吴江院校库介绍：加泰罗尼亚开放大学(UOC)创建于1994年。1995/1996学年开始招生，200名学生正式入学就读加泰罗尼亚语教育心理与商业研究课程。 大学增加和多元化的课程，增加了西班牙语和英语的研究。大学改进教育方法，建立以学生为中心的学习模式。逐步扩大通过加泰罗尼亚和西班牙的广泛网络中心和信息点，大学还开设了两个研究中心。

　　加泰罗尼亚开放大学开设的专业，开设了语言课程、本科、硕士与博士的教学项目。本科专业以加泰罗尼亚语与西班牙语授课：工商管理、传播学、犯罪学、法学、社会教育、人文学、信息与档案管理学、计算机工程、加泰罗尼亚语言和文学、市场营销与调查、多媒体、心理学、劳动关系与就业、电信技术、旅游学。硕士专业门类众多：经济分析、政治分析、学习障碍与语言障碍、东亚研究、税收、电信工程、计算机工程、营养与健康等等。

　　费用：

　　生活费：4800-6000欧元/学年

　　RMB：37650-47063元/学年

　　以上是留学西班牙加泰罗尼亚开放大学院校推荐介绍，希望能够对有意赴西班牙留学的学生有所帮助。

　　加泰罗尼亚开放大学颁发在如下知识领域国家承认的学位：

　　·信息与通讯科学

　　·环境科学

　　·社会医疗保健学

　　·法学和政治与管理学

　　·经济与企业

　　·人文学科与哲学

　　·信息、多媒体及通信

　　·心理学及教育学

　　加泰罗尼亚开放大学曾多次获得国际上的认可，其中包括：欧盟Bangemann Challenge欧洲远程教育最佳创意奖(1997)；WITSA 2000最佳数字创意奖(World Information Technologies and Services Alliance);ICDE (International Council for Open and Distance Education)颁发的虚拟和远程杰出大学奖(2001)。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。加泰罗尼亚开放大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金(FUOC)。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。加泰罗尼亚开放大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金(FUOC)。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。加泰罗尼亚开放大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金(FUOC)。

　　加泰罗尼亚开放大学(UOC)是在信息社会里产生的一所新生大学。它的使命在于向人们终生提供信息，将大学变成一个知识的社会。加泰罗尼亚开放大学的主要目的是使每个人都能尽最大努力来满足自己的学习需求。为此，加泰罗尼亚开放大学深入地应用了通信技术，建立了人性化、灵活性较强的教学模式。通信技术使得学生们在不同的教学模式中都得以超越时间和空间的障碍。

　　在加泰罗尼亚开放大学，学生、教师和管理者都参与进入虚拟大学城，构成了一个通过网络来增长、构造、分享和传播知识的大学社区。通过虚拟大学城可以进行学术活动的个性化跟踪。学生经历一种实用而充满活力的学习，成为教学模式过程中的中心。这一教学过程是完全与学生的兴趣相配合的，并且一直有大学教师进行协助。学生自注册的那一刻起，就拥有了创新而高质量的教学材料使他们在教师的指导下通过自身的努力达到预期的学习目的。持续评估系统会测评出学习成果。加泰罗尼亚开放大学于1995年由加泰罗尼亚政府创建。它是加泰罗尼亚公立资助大学系统的成员，而法人代表则是加泰罗尼亚开放大学基金(FUOC)。