布雷姆预科学校

　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

　　学校优势

　　1.计算机被广泛应用在所有的课堂教学、桌面排版、形象艺术、图示设计、键盘使用、学习认知、摄影以及年鉴课程方面。

　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

　　入学条件：

　　需提供托福成绩

　　SAT平均分：无数据

　　申请截至日：每年2月1日

　　吴江院校库介绍，布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

　　学校优势

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　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

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　　学校优势

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　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库介绍，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

　　申请条件：

　　需提供托福成绩

　　SAT平均分：无数据

　　申请截至日：每年2月1日

　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

　　学校优势

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　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

　　入学要求：

　　需提供托福成绩

　　SAT平均分：无数据

　　申请截至日：每年2月1日

　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

　　学校优势

　　1.计算机被广泛应用在所有的课堂教学、桌面排版、形象艺术、图示设计、键盘使用、学习认知、摄影以及年鉴课程方面。

　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

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　　需提供托福成绩

　　SAT平均分：无数据

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　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

　　学校优势

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　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

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　　官网：www.brehm.org

　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

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　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

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　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

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　　1.计算机被广泛应用在所有的课堂教学、桌面排版、形象艺术、图示设计、键盘使用、学习认知、摄影以及年鉴课程方面。

　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

　　布雷姆预科学校是一所男女合校的大学预科校，招收全日制走读和寄宿学生，学校寄宿学生占97%，走读学生占3%。学校提供普通的学术课程，主要的学生群体是那些有阅读障碍、注意力不集中、诵读困难以及具有语言学习偏差的学生。布雷母预科学校致力于帮助那些有复杂学习障碍的学生调动其潜能。学校营造出一种家庭的氛围，满足学生教育、社会以及情感的需求。通过和教职工、同学、家长以及校委会和社区的沟通协调，学生能够进行全面的规划。布雷母预科学校提供一种支持体系，允许个体转变发展计划，围绕学生的高等教育需求、职业发展，独立的生存技巧等，引导学生在学校里创造各自充实的校园生活。

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　　1.计算机被广泛应用在所有的课堂教学、桌面排版、形象艺术、图示设计、键盘使用、学习认知、摄影以及年鉴课程方面。

　　2.计算机网络覆盖全面，包括互联网接入以及校园无线网络等。

　　3.吴江院校库表示，布雷姆预科学校运用经验丰富的教学模式，针对每位学生的学业、人际和情感需求给予协助。课程属于大学预科课程，强调教育学生成为独立思考的学习者，并建立自信。宗旨是增强学生的组合学习能力，同事发展全方位的潜能。

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　　需提供托福成绩

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