梅贝克高中

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　入学要求：

　　学费 : $28，000, 包含学费, 露营出游费用，教材费等(学费每年可能会上涨5-10%)

　　申请费：$75

　　接受春季学期秋季入学

　　申请截至日期：三月中旬

　　入学要求：托福不低于70分

　　需要参加校方组织的考试(时间为1.5小时，包括50道数学题，阅读理解和一篇作文)，笔试结束后还需参加20分钟的面试

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　入学条件：

　　学费 : $28，000, 包含学费, 露营出游费用，教材费等(学费每年可能会上涨5-10%)

　　申请费：$75

　　接受春季学期秋季入学

　　申请截至日期：三月中旬

　　入学要求：托福不低于70分

　　需要参加校方组织的考试(时间为1.5小时，包括50道数学题，阅读理解和一篇作文)，笔试结束后还需参加20分钟的面试

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。

　　国际学生费用

　　国际生费用（2014-2015）：$65,000。包括学费、住宿费、语言指导费（ESL、托福、SAT批判性阅读）；

　　一次性费用（仅年）：申请费$160；I-20费，$250；新生指导费$2000；

　　以上费用不包括书本费，服装费，体育活动费和健康保险费。

　　国际新生指导费包括2个部分，一个是在中国举行的为期2天的行前指导，另一个是抵达美国以后在美国学校举行的新生指导。

　　梅贝克高中始建于1972年。那时候，当地一所高中的4位老师受到了学校管理层的审查，因为他们用研讨会形式的讨论来教授历史、科学和文学，而不是讲座的形式。在经历了与学校管理层的长期斗争后，他们获得启发，并成立了一所在课堂上能够实现学术自由和教学自主的新学校。学校以伯克利当地的建筑师Bernard Maybeck命名，他对于周围环境的关注和欣赏激发了学校建筑的设计灵感，促使校方开始探索自然，并将其作为学校课程大纲的一部分。

　　吴江院校库说，学校是一个充满活力的学习型社区，在相互支持、尊重和富有责任心的环境中，任何形式的多样性文化都可以蓬勃发展。学校小班教学，对学生寄予厚望，希望学生追求学术卓越，发展校外项目，在此基础上，让学生为上大学做好准备，并获取必要的技能，以积极和富有创造力的姿态投身到更广阔的世界中。

　　作为一所教师创办的学校，学校非常重视教师在课堂上的自主性。学校认为，如果鼓励教师自由塑造课程，他们就会全身心投入到教学中，并最有效地调动学生积极性。大学升学率为100%。

　　学校主教学楼的设计灵感来自建筑师Bernand Maybeck，他运用木材、混凝土、自然光线、窗户和开放空间等作为建筑要素。教室包括：艺术工作室，带有显微镜和解剖设备的实验室，计算机实验室配备有Mac台式机，学生可以在午休时间、自习时间及放学后免费使用。学校附近坐落着加州大学伯克利校区，以及伯克利公共图书馆的克莱蒙特分馆，这些都可以作为高中校园的延伸。