在与大孩子交流沟通时,家长只有注意方式、方法、时间地点,才能取得预期的效果,否则将事与愿违。
暗示的方法
在日常生活中,家长可借故暗示孩子的缺点,不要当面数落,给孩子一个自我反省的机会。例如:当发现孩子看电视声电视机太近时,父母可以说;“隔壁李叔叔小时候就是由于看电视坐得太近,所以成了近视眼。”这样既暗示了孩子不要离电视太近,又告诉了孩子看电视坐得太近的危害。
平等的方式
用平等的方式才能与孩子情感相通地进行有效的谈话。孩子有了差错,父母总要批评,并要求其改正;可是当父母有了差错时,却不肯向孩子道歉,请求原谅。这样的家长能让孩子信服吗?当你对孩子提出要求之前,首先与孩子谈谈这件事应该怎么做,做了有什么好处,不做会有什么坏处,经过协商讨论,基本统一了意见后,再提出有针对性的具体明确的要求。这样孩子就会乐于接受,自觉主动地执行。
耐心倾听
父母要耐心倾听孩子说些什么,以便了解孩子的心型,从而才能把握自己该说些什么,孩子才会接受,并用行动配合。孩子受到某种刺激或做错事时,往往会在父母面前闹情绪,甚至十分气恼。遇到这种情况,父母不要表示一般的同情或反对,更不要大声吼叫,而应温和地讲话。采取不可容忍的态度,只会把问题弄得更糟糕。
总之,只要家长认真思考和实践,肯定会发现更多的教育孩了的好时机;只要家长能换位思考,明确交流沟通是平等双向的,白己的孩子越大就会越容易沟通。
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