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2020年的高考刚刚结束。在考试要求、形式和卷面结构上，今年高考与往年基本一致，但是今年的高考与往年相比，难度上更加考查积累性。
今年的写作题目里，全国三卷考查了求助信，主题是请外教指导课本剧，并且没有给出提纲，而是直接要求考生补充短剧剧情、指导内容、修改要求、会面时间地点等。如果考生对此类题目不熟悉，或者话题不熟悉，是很难有发挥的余地的。
可以看到，虽然题目形式没有太大的变化，但是已经慢慢在开放度上予以加强了。往年考生只需要按照提纲按部就班地翻译即可完成一篇写作，但现在则需要自己补全若干信息。在这种情况下，还要确保自己的句式和词汇都是高水平的。这种对知识的综合运用度，前所未有。
事实上，在今年，不少省份已经在高考中加入了读后续写的题型。考生在阅读完一篇超长阅读后，竟然还要补充若干段话，使之逻辑严谨过渡自然，好词好句的要求自然不必多说。这种变化也暗示着高考英语的变化方向。
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