高考作文并不是一朝一夕靠一腔热情，在短短的几天内就能提高成绩的，但在高考临近前，避免一些常犯错误，也是大有必要的。最近我又分析了一些学生的试卷，并且这些学生都是名校的学生，可是发现一些学生作文没有经过系统训练过，可以说有很大一部分的学生语文作文还达不到高考优秀作文的要求。
下面是考生日常在写语文作文时常出现的问题
1.基础不牢。
在平时的阅卷中，一些学生语言不通顺，文章结构和合理，书写不规范，一眼看下去有错别字的现象，这样的错误是最常见的错误。
2.审题不清。
在每年的高考作文评卷中，都会出现一些审题不清的现象，例如北京卷我有一双隐形的翅膀只写翅膀不写我的现象。还有上次给学生布置一篇作文《寻找浪漫的情调》一些学生只写浪漫的情调不写寻找，特别是2009年高考山东卷，以见证为题，一些学生对见证理解不准确，没有搞明白见证的主体，见证的主体应该是事件的旁观者，而非所见事件的经历者。
3.材料不新。
在现实中，一些学生在平时不注重积累，有的学生写作文选材几乎局限于几个固定的例子，表达方式也是固定的，这难免造成那些素材陈旧、缺乏时代气息等问题的出现。那些不关心现实、阅读面狭窄的考生在写作中旧事重提，屈原、项羽、司马迁、张海迪等人是事例成为一些学生共同的话题，只要阅卷老师看到这样的作文，即使其余方面表达的再好，也会因为这些庸俗的例子影响到分数。
4.文体不明。
在平时的讲课中，一些学生连描写和记叙都分不清，只要在散文中出现一点事例描写，他们就觉得是记叙性散文、、、、、、在高考中，一些学生写的文章一半用来记叙，一半用来议论，结果搞得两不像，一些学生写议论文，把论证都忽略了。还有一些学生用一些古代的文体，结果又用不好，那么命运就可想而知了。
5.语言不畅。
我一直对学生说，在高考作文中，对每一个字都得慎重，对每一个段落都慎重，那么分数对你也会慎重的，因此语言要经过推敲，锤炼，如果在一些语句表达的苍白无力，词不达意、言不由衷、表达不畅，那么这样的问题可能会成为致命的问题。还有一些学生用古代白话文的形式，显示文章的深度，结果阅卷者很难在短时间内弄明白文章的意思，高考阅卷时间紧，于是一些阅卷者就寻找你的不足了，分数自然高不到哪里去。
6.卷面不洁。
一些学生在平时没有写提纲的习惯，还有一些学生常用涂改液或者涂改胶条，形成了习惯，在高考答卷中，只能涂改了，这样势必造成脏、乱、草的现象，所以应该注意考高作文的要求：不求书法之美，但求工整清楚。不求笔法遒劲，只求笔笔清晰。
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