随着高考改革未来的趋势，文理不分家将成为主导，原综合科目考试改为在史、地、生、政、理、化六科中自选三科，那么，文理不分家之后，更多的学生有可能会倾向于他们观念中认为比较简单的历史、政治这样的科目，但事实上历史和政治并不如大家所想像的那么简单。
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选考误区
目前，大多数高中生对于选考历史存在一个很大的误区，认为历史比物理简单全都选考历史，实则不然。历史也并不是完全是简单的，它有它的难点。有些人就是抱着降低难度的目的选了历史，觉得历史不就是背背课本笔记吗，高一的时候只要背一点就能考的不错，结果一到高二，开始接触难题以后，肠子都悔青了。
现在历史主要是考对知识的理解，把知识背下来只是一个最基本的要求。历史是一个打低分儿很容易，打高分儿却十分不容易的一个科目，它既需要一些基础的背诵，又需要考查学生的综合能力。什么样的综合能力呢?就是运用所学的知识灵活调动串线的能力以及逻辑思维能力，这样就会对考生有更多、更高的要求。
例如，在历史科目的考试中学生经常会发生这样的疑问，这些历史事件，我似乎都背过，但是怎么一到答题上我就不知道该答什么呢，或者我背的怎么没有任何一句话能够运用到题目当中呢，这就说明学生在学习过程中是分块记忆的，没有系统的去串联起来，所以在答题时很难答到踩分点上，不会取得很高的分数。
应对措施
学生要学好历史需要具备一定的历史学科的思维能力，以及独立思考的能力，因为历史的命题，大多是根据事实基础上考查理解程度，所说的思维能力也就是理解题目的能力，是一个基础能力。对于这个，可以在高一的时候适当接触一些高难度的题目，如果你多做一些，慢慢发现其中的规律和思维方式，正确率能够有提升，就说明在历史这一科上是有发展空间的。
要想学好历史就要学会建立历史知识的网络体系。历史就是时间的流逝，个体和群体在时间线上的汇集就是历史，所以要把重大历史时间的大致时间脉络记住。例如：中国历史五千年是这么来的（我们从炎黄算起）：上古（三皇五帝）、夏商周（西周）、春秋战国（东周）、秦、（楚汉相争）、西汉、新（王莽篡汉）、东汉、三国、西晋、南北朝（五胡十六国）、隋、唐、五代十国、北宋（辽大理西夏）、南宋（金）、元、明、清、中华民国、新中国。建立历史变迁的一个时间轴。
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