坚信“个性化”学习，我踏进了清华园
金旭扬
毕业学校：上海中学 报考大学：清华大学新雅书院
这次高考，我的分数虽然算是高分，但在诸多学霸面前仍然相形见绌。正是因为高考改革和综合素质评价使考评标准更多元和更个性化，才让我得以最大程度发挥自己的优势，成功追寻自己的目标。
学习，我有自己的妙计
学习，可说是我的“头等大事”。关于学习，我有说不完的话，也总能在枯燥中发现乐趣，沉浸其中。
高中三年，我除了完成学校布置的作业、周末在老师的指点下自学以外，没上过一节校外补习课。平日成绩，也和我的高考分数一样———虽然不出挑，但也稳居前列，这归功于良好的学习方法、积极态度和不懈努力。
每个人的优势和兴趣不同，因此，我坚信“个性化”学习的重要性。除了学校让我养成的好习惯———记笔记和整理错题集之外，我还时常分析自己目前的学习状态，关注弱项，在老师和父母的帮助下找到进步的方法。有一段时间，我的语文成绩不理想，我就自己找一些由简到难的古文篇目循序渐进地练习;每次数学考试后，我会归纳总结错题，在以后的练习中重点关注易错题型。
“取长补短”之外，“扬长避短”更重要。
高考改革中的三门选考科目，以及对应考评标准的变化，让我自高二开始就遵循自己擅长的科目学习，既能有效提升成绩，又能节省精力。
人们常说，“兴趣是最好的老师”，但是多数人却忘了，“兴趣是可以培养的”。我觉得，大家不妨从自己熟悉的领域开始，适当发散，一定可以找到属于自己的学习方向。我在选考地理时———起初虽不反感，但对所学的知识完全没有系统概念，也经历过迷茫、想过放弃这门“文科”;然而随着更深入的学习，我发现了地理的魅力以及其背后蕴藏的、合我“胃口”的严谨科学思维，学习时有了十足动力。
同样，学习也必须追求效率———
若要长久谋划，并使自己不过于疲劳，点滴之间必然要苛求效率。即使保证了质量，若没有时间上的紧迫感，在我看来也难称完美。无论是课堂学习、课后作业还是课外自学，在基本掌握的前提下，我都在时间上对自己有所要求。腾出来的时间，便是最好的奖励———高中住宿期间我几乎不开夜车，用充足的休息换取第二天充沛的精力，形成良性循环。
每临大事有静气，考试也是
高中三年，我总闲不下来，做了很多“无用”的事。高一时，我就借“复旦大学—上海中学学术兴趣与培养的导师制计划”的机会，与新闻系导师定期交流;暑假里，我还去复旦大学上了英语授课的暑期课程 《社交媒体时代的移动新闻学》 ———阅读资料、小组报告、期末小论文，这些让我度过了充实的7月，至今难忘。
我至今感激这次与大学生活的亲密接触：它让我在高中时就对大学的学习方式有了大致了解，无形中做了很多准备，更让我找到了一个认识世界的全新视角。在与教授的交流和大量阅读中，我试着以一个新闻人的视角，去观察身边的点滴。时至今日，我还保持着每天看电视新闻、听英语广播、看时事杂志的“消遣”习惯，这令我在不知不觉中建构起属于自己的独到的见解，这对我的语文作文也大有裨益。
这些在生活中积累的各种“无用”之学，短期内似乎是浪费时间———因为我并不打算未来学习新闻专业。然而，这些看似无关的点滴终究会连结在一起，成为属于我自己的人生智慧。“自由而无用的灵魂”的最终目的，还是让自己成为一个有用的人。
而且，众多的活动，在培养我的领导力、沟通能力的同时，还让我习惯于在公众场合和面临重大事件时不怯场，有了超出同龄人的成熟胆识。这种沉稳渗透到了生活的方方面面：每临大事有静气，考试也自然不在话下。
独立自主，圆梦清华
我的另一特点是独立自主———和父母出行时，我常常一个人把机票、酒店都安排妥当，让他们被我“牵着鼻子走”。在自己的大事———升学上，也不例外。
高二开始，我就关注清华大学的宣传和招生活动、政策，甚至冒昧给招生老师打去咨询电话，这些都让我把最新动态了然于胸。正是因此，我被老师“委托”担任上海中学参加清华暑期学校的学生联络人。
在专业的选择上，我也有自己的考虑。清华大学近年创办的“新雅书院”，招收文理通识的学生，在大一时不分专业，大二时自主选择。这正与“高考改革”的目标相一致：个性发展，多元评价。
而且，我虽有专业偏好，但还是想探索其他方面的可能，让自己在一年后作出真正适合的选择。
高考出分后，我和父母应邀与清华大学的招生老师见面。当时我内心十分忐忑：担心分数并不出挑的我，无缘炙手可热的新雅书院。没想到，我竟被老师一眼认出：“金旭扬———久闻大名!”我这才意识到，我在课内课外的点滴付出，早已被同学与老师们看在眼里。得知可以如愿进入理想的专业后，我和妈妈会心一笑。
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