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高考语文备考:6个速记技巧,再也不怕背古诗名句

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1.突破生僻难写字

很多同学虽然能背诵名句名篇,但考试时却因为不会写其中的生僻难写字而丢了分。因此复习时一定要勤于动笔。

如:羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》);落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》);群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)

这三旬中的“羁”“鹜”“壑”都极易误写。

2.注重同音异义词



高考语文备考:6个速记技巧,再也不怕背古诗名句

名句名篇中有很多读音相同,意义不同甚至相反的词语,这是命题人“设伏”的热点。复习时要特别注意,做到既知其音,又知其义。

如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(自居易《琵琶行》);山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》);众口铄金,积毁销骨。(司马迁《史记》)

这三句中,“幽”的意思是“隐蔽的、隐藏的”,易误写作“忧”;“暗”的意思是“绿柳成阴”,易误写作“岸”;“销”的意思是“熔化”,易误写作“消”。

3.关注同义异形词



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意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,极有迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时应高度重视。

如:为有牺牲多壮志,敢教e1月换新天。(毛泽东《七律·到韶山》);君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语》);    天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

这三句中,“教”易误写成与之同义的“叫”;“长”易误写成与其同义的“常”;“材”易误写成与它同义的“才”。

4.留意具体语境



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还应将名句名篇放到具体的语境中去分析、品味,才能取得更好的识记效果。

如:.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》);千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(自居易《琵琶行》);晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)

第一句如果不联系“卖炭的老人虽衣衫单薄,却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境,就会把“愿”错写作“怨”;第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是在千呼万唤后才出来”的语言环境,就会把“始”错写作“使”;第三句如果不联系“晴空”和“排云”这两个语境,就会把“霄”错写作“宵”。

5.留心语句顺序

不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会改变,很多同学识记的时候不注意,答题时就白白丢了分。

如:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》);欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》);文章合为时而着,歌诗合为事而作。(自居易《与元九书》)

这三句中,稍不注意,就会错把“春色满园”写成“满园春色”;把“淡妆浓抹”写成“浓抹淡妆”;把“歌诗”写成“诗歌”。

6.要注意语句出处

很多名句在长期的流传中,发生了很大的变化,甚至又有了新的说法,答题时一定注意。

如:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》);蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》);疾风知劲草,板荡识诚臣。(李世民《赠萧王)

这三个句子,已经标明了具体的出处,答题时不能把“路曼曼”写成“路漫漫”;把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”;更不能在“疾风知劲草”后面接“烈火识真金”。

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