日前，教育部考试中心下发《关于2022年普通高考考试大纲修订内容的通知》(以下简称“通知”)，对高考考试科目的修改内容进行明确。除英语外，语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目考试知识点均有变化，其中，语文和物理变化最大。考纲修订后，高三师生要如何备考?10月10日，记者咨询了中山市教研室各学科教研员，他们就考纲修订和备考问题进行了详细解答。
语文
关注更高层级能力 需加强答题速度训练
中山市高中语文教研员张华指出，高考语文一般要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等六个层级的能力，修订后的考纲提出要“注重考查更高层级的思维能力”，具体来说就是“鉴赏评价、表达应用和探究”等方面。鉴于思维能力的提升是一个复杂而漫长的过程，短期内难以有根本的改变，因此在备考中，要引导考生加强体现高层级能力的题型训练，比如“诗歌的评价、语言的表达、实用类的探究”等，形成和强化具有一定操作流程的思维模式，让考生逐步适应高层级思维能力的考查。
其次，要特别注重加强答题速度的训练，进一步细化文学类和实用类的备考指导。修订后的考纲明确提出要“增加阅读量”，这与原本就紧张的答题时间形成更大的冲突，解决的办法就是提高答题速度。考生要整体升级自己的做题习惯，教师可在科学研究的基础上，引导考生进行限时答题训练，要求学生严格按照规定时间完成规定内容，并且从心理调适上，改变旧有的答题习惯。
长期以来，“文学类”是多数考生的弱势选项，其主要原因就在于“文学类文本”是阅读理解的一个难题，现在这一难题必须面对，考生只能迎难而上。修订后的考纲还将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，这不仅增大了考生的阅读量，而且加大了考生的备考难度。因此，教师要将文学类和实用类的备考进一步细化，在夯实这两类文本阅读的知识基础之上，深入研究其阅读规律和理解规律，为考生提供更具操作性的阅读路径和答题范式。
数学
增加数学文化考核备考留意古代常识
在能力要求内涵方面，修订后的考纲增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。现行考试大纲三个选考模块中，删去了“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
中山市高中数学教研员方勇认为，此次数学高考考试大纲的调整是提升教育考试质量的重要举措。2022年高考数学试题将强化立德树人的理念，体现试卷的育人功能;将加强对考生实践应用能力的考查，精选贴近时代的题材，强调数学的应用价值和在解决实际问题中的作用;注重知识网络的交汇点设计试题，增强考核内容的基础性和综合性;试题将创设新颖情境和灵活多样的设问方式，强化数学核心素养的考查;多种题型相互配合，设计合理梯度，实现高考的选拔功能;同时也对考试内容作了优化，着力于核心知识思想方法，减轻复习负担。
广东省数学特级教师、中山市桂山中学校长吴新华则认为，考纲修订体现了数学学科对学生核心素养的考核，几何证明选讲删减减轻了学生的负担。体现在试卷中，或将增加数学文化方面的题目，中国古代的数学知识，如《九章算术》、《周髀算经》相关的内容或将作为常识进行考查。因此，在平时的教学中，教师要有意识地加强数学这一方面的复习。学生尽量跟上教师的步伐，按照正常的进度备考即可。
理综
物理科目必考题或增加应加强综合题训练
本次修订中，物理科的变化很大，所有理科科目中，只有物理科大幅增加了考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的大纲删去了选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，选考则从3-3和3-4模块中选择一个。
高中物理教研员朱小青预计，高考物理必考部分试题的结构、内容、形式都将发生变化，甚至题目数量、分值分配都可能改变。必考部分的大题中，以往考查牛顿定律和运动学规律的计算题，可能代之以动量、能量、牛顿定律的“大综合题”，必考部分的实验题也可能出现动量的内容。
目前，中山各学校基本上选学3-5模块，备考变化不大。根据教学经验，学生学习3-3模块，困难相对较小，建议生源较为薄弱的学校选考3-3。“动量”复习应该提前到“功和能”后进行，新增的3-5模块中的原子物理内容仍可以放在复习完电磁学内容后。选考3-3或3-4则可以在本学期结束后学习。
他还建议，虽然考试内容调整幅度较大，但师生仍要扎实做好第一轮复习，不能盲目赶进度、提难度。学校和考生要合理确定选考内容;学校要适当增加物理的教学课时;教学中要调整部分内容的复习次序，加强能量、动量、牛顿定律等综合性问题的训练;加强3-3、3-4模块教学资源的建设和共享。
化学教研员司徒华、生物教研员黄增寿则表示，对中山考生而言，化学和生物科目的调整影响不大。黄增寿称，在生物科目中，选修1增加了“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”，但中山很少有学校选修这个，大家多选择了选修3。虽然选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”，增加的内容PCR是学科必修知识，学生平时就注重这一方面的复习。
文综
选考模块有删减要注重知识间内在联系
和其他学科相比，文科综合中的三个学科变化都不算大。中山市教研室政治、历史、地理教研员称，考试大纲修订对备考不会带来特别大影响，但备考时，要注重知识间的联系。
高中政治教研员夏建军称，新考纲对思想政治学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善。虽然目前考试大纲尚未出台，但对比2022年的全国卷和此前的广东卷来看，修订后对考生的能力有了更高要求。
按照以往经验，广东考生在“获取和解读信息”方面的能力普遍不强，学生对材料的解读能力不够，答案与材料之间的关联度不高。为此，教师应该加强此方面训练，课堂上，教师要进行文本解读示范，提升学生获取和解读信息的能力。同时，还要注重基础知识与重点主干知识的学习，注重知识间的联系，指导学生构建知识体系;要培养学生的学科意识和思维能力，课堂上创设情境，帮助学生理解知识，引导他们进行归纳总结，形成新的知识。另外，还可将一些热点话题与教学结合，帮助学生打开思路，提升应考能力。
历史和地理两个学科选考模块均有删减。高中历史教研员楼卫琴称，现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去了模块2、5、6，而中山此前的选作模块是1和4，因此不会影响备考。地理科目则删去“自然灾害与防治”模块，考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
中山市高中地理教研员官山明认为，地理科目重视考生对人口、资源、环境与社会协调发展的人地关系的认识，强调考生树立可持续发展的意识和观念。课纲的修订提醒大家，要关注2022年试题在必修内容中出现选做题型的变化特点并要加以研究，2022年很有可能把“自然灾害与防治”的内容融合在必修内容中，以选做题的形式出现，但总体上看，不会影响考生备考，反而从心理上减轻了学生的压力。
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