如何做高中语文阅读理解题 找准中心思想是关键
高中语文的阅读理解题一直都是比较难的，因为这类的题考的就是学生独立分析问题和找出文章中心所在的能力。针对学生的状况，下面是小编与各位分享的做高中语文阅读理解题的方法。
做高中语文阅读理解题的方法一
1、立足课文，进行阅读训练。高中语文课本节选的课文内容丰富，利用课本中现有的课文进行 阅读训练，是培养学生阅读能力的重要手段。现行高中语文教材题材广泛，内容丰富，教学中要注重讲解技巧设计，以提高学生的语文阅读能力。
2、利用课堂，提高阅读能力。课堂阅读教学中，学生是阅读活动的主体，也是指导学生阅读的 最重要途径。教师作为高中语文阅读教学活动的组织者与指导者，要给学生留出充足的自主学习时间和空间。首先，采用互动课堂阅读方式，给学生留出阅读自主权。互动阅读给学生留出自主学习的时间和空间，引导学生在阅读中体验情感。
做高中语文阅读理解题的方法二
1、增加阅读量。一方面，教师通过多加阅读和课本有关的背景资料，灵活设计课堂教学，以便能及时地解决学生提出的诸多问题，提高自身授课的能力和水平;另一方面，学生增加高中语文阅读量，扩大阅读的范围和视野，逐步提高自身的阅读能力，更好地把握文章的大意和主旨。
2、教师要提高驾驭课堂的能力。学生进入高中阶段以后，其阅读范围和水平都有较大幅度的提升，这也意味着教师课堂之外的工作量要随之增加。
做高中语文阅读理解题的方法三
1、辩名析理，把握文体特征。所谓“辩名”就是要明确我们阅读时的高中语文阅读材料(阅读客体)的文体。“析理”呢，就是要分析所给文体的一般特点是什么，重点是什么。这个环节的重点就是分析文章的文体特点。因为不同的文体，有不同的特点，而不同的特点也就决定了在阅读过程中的不同侧重点。
2、正确处理高中语文阅读材料中的数字、时间，阅读过程中经常可碰到的数字、时间等比较琐小的内容，尤其在阅读科技说明文时数字、时间等内容更是比较频繁的出现，次数多了，难免混杂。在这种情况下，可以把数字、时间用铅笔给标出来，如果在高中语文阅读理解过程中要用到这些数字或时间则可以通过标记很快的查到。当然，如果是比较重要或有标志意义的数字或时间则在阅读时便应准确记牢，以免影响下问的阅读和理解。
以上就是小编为各位介绍的做高中语文阅读理解题的方法，通过以上的方法，同学们可以发现，想要学习高中语文的阅读理解题其实还是很简单的，只是要选择正确的方法。
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