高考语文文言文答题技巧 万变不离其宗
许多高考生语文分数偏低,最主要的问题在于文言文答题无从下手,无法准确理解出题人的意思。下面小编为大家总结一些高考语文文言文的题型以及答题技巧,以供参考。
语文文言文有以下三种类型题
本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。
找出文段中与选项解释相对应语句。这类题中的错误选项,叙述或分析的错误通常集中在以下六种情况:
(1) 个别实(虚)词故意译错;
(2)人物的事迹张冠李戴;
(3)事件发生的时间和地点错位;
(4)人物性格陈述不恰当;
(5)凭空添加,无中生有;
(6)强加因果关系。
方法:做好“换、留、删、补、调”。一定要直译,不要意译,要字字对照翻译,忠实于原文。
语文文言文答题技巧
“留”就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。
“删”就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词,不译。
“补”就是增补。
(1) 变单音词为双音词;
(2) 补出省略句中的省略成分;
(3) 补出省略了的语句。注意:补出省略的成分或语句,要加括号
“换”就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序,以便符合现代汉语表达习惯。
实词理解题考查的绝不是你机械记忆的能力,而是你利用上下文进行文意推测的能力。所以一定不要凭记忆直接答题,而要回看原文。
结合上下文仍旧回答不出来,就需要使用 “猜”的办法,比如因形求义、因文求义等。可以在平时的阅读实践中锻炼敢猜、能猜、猜对的习惯和能力。
先通读全文,明确文中的时间、地点、人物、事件和作者的看法;接着排除不需要翻译的人名、地名、官名等,分析其关系,以便能更准确地理解。
就题目要求来反复阅读相关文字,找准答题的切入点,依次思考答案;同时还要注意文段的出处和注释,依次寻找突破口。
在找准信息点后,将选文与信息点一一对应,认真弄清原文内涵,琢磨内容要点,分析文章哪一句可以涉及题干的内容。
在分析信息点时,要注意准确翻译,当然并不是完全都翻译过来,此时需抓住重点,即对文意理解容易产生分歧的地方要仔细阅读。
站在全文的高度综合理解文意,整体分析,不可以偏概全。
在做答时要注意语言文字的总结概括,结合主要词句,用简洁的语言准确地概括出文章题干所问问题。更多 语文文言文答题技巧 请点击查看。
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