今天30高考网小编整理了言语听觉康复技术专业怎么样_就业方向_主要课程相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应康复医疗事业和健康服务产业发展需要，掌握必需的言语听觉基础理论知识和言语听觉康复技能，具有人际沟通能力，从事言语听觉康复的高素质实用型技术技能人才。
主要面向康复中心、特殊学校、医院(康复科、儿科、耳鼻喉科)、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司，从事言语康复、听力康复等工作。
1．具备对患者家属实施家庭康复指导的能力；
2．具备良好的临床思维、医患交流与语言表达能力；
3．掌握与言语治疗、语言认知训练、听力检测与诊断、助听器验配、听觉功能训练等相关的基础理论知识；
4．掌握言语语言障碍的早期筛查方法、评定与诊断技术以及训练方法；
5．掌握听力障碍的早期筛查方法、听力检测与诊断技术、助听器验配技术、助听器效果评估方法和后续听觉康复方法。
1．专业课程
康复医学基础、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、语言认知障碍康复技术、听力障碍康复技术、助听器验配技术、言语障碍的临床康复等。
2．实习实训
在校内进行言语听觉康复核心技能的实训。
在具有教学资格的康复中心、特殊学校、医院康复科进行实习。
教师资格证、听力师
高考填报志愿时，言语听觉康复技术专业怎么样、培养目标、就业方向、主要课程有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是如意了为大家整理的相关信息，供大家参考。
1、言语听觉康复技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，适应康复医疗事业和健康服务产业发展需要，掌握必需的言语听觉基础理论知识和言语听觉康复技能，具有人际沟通能力，从事言语听觉康复的高素质实用型技术技能人才。
2、言语听觉康复技术专业就业方向
主要面向康复中心、特殊学校、医院(康复科、儿科、耳鼻喉科)、福利院、助听器专业验配机构、言语听觉康复类医疗器械公司，从事言语康复、听力康复等工作。
3、言语听觉康复技术专业主要职业能力
1．具备对患者家属实施家庭康复指导的能力；
2．具备良好的临床思维、医患交流与语言表达能力；
3．掌握与言语治疗、语言认知训练、听力检测与诊断、助听器验配、听觉功能训练等相关的基础理论知识；
4．掌握言语语言障碍的早期筛查方法、评定与诊断技术以及训练方法；
5．掌握听力障碍的早期筛查方法、听力检测与诊断技术、助听器验配技术、助听器效果评估方法和后续听觉康复方法。
4、言语听觉康复技术专业课程与实习实训
1．专业课程
康复医学基础、嗓音障碍康复技术、构音障碍康复技术、语言认知障碍康复技术、听力障碍康复技术、助听器验配技术、言语障碍的临床康复等。
2．实习实训
在校内进行言语听觉康复核心技能的实训。
在具有教学资格的康复中心、特殊学校、医院康复科进行实习。
5、言语听觉康复技术专业职业资格证书举例
教师资格证、听力师
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