今天30高考网小编整理了康复辅助器具技术专业怎么样_就业方向_主要课程相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才。
主要面向康复辅助器具行业，以及各类民政、残联及民营的康复辅助器具生产服务机构、康复机构福利机构，从事康复辅助器具评估、选择适配、使用、营销、使用训练、维修和保养等工作。
1．具备评估用户的功能障碍和潜能，并分析其康复辅助器需求的能力；
2．具备常用辅助器具的选择适配、使用、维修能力；
3．具备为用户制订康复辅助器具的训练计划和方法，指导其正确使用辅助器具的能力；
4．具备制作、改制简易辅助器具的能力；
5．掌握功能障碍评估、康复医学、听力学、眼视光学、残疾人社会工作的基本理论和方法；
6．掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类常用辅助器具的特点、功能等知识。
1．专业课程
轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等。
2．实习实训
在校内进行轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等实训。
在残疾人辅助器具资源中心、残疾人康复中心、康复辅助器具中心、假肢康复中心、辅助器具的生产销售企业、社区康复中心辅助器具服务机构进行实习。
眼镜验光师、助听器验配师、康复辅具工程师
高考填报志愿时，康复辅助器具技术专业怎么样、培养目标、就业方向、主要课程有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是如意了为大家整理的相关信息，供大家参考。
1、康复辅助器具技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具有敬老、助残、扶弱的爱心品质和扎实的康复辅助器具服务业务素质，掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类等康复辅助器具的应用知识，具备评估个人身体功能障碍、分析个人康复辅助器具需求、选择与正确使用合适的康复辅助器具的能力，从事为残疾人、老年人和伤病人配制辅助器具等适配服务工作的高素质实用型技术技能人才。
2、康复辅助器具技术专业就业方向
主要面向康复辅助器具行业，以及各类民政、残联及民营的康复辅助器具生产服务机构、康复机构福利机构，从事康复辅助器具评估、选择适配、使用、营销、使用训练、维修和保养等工作。
3、康复辅助器具技术专业主要职业能力
1．具备评估用户的功能障碍和潜能，并分析其康复辅助器需求的能力；
2．具备常用辅助器具的选择适配、使用、维修能力；
3．具备为用户制订康复辅助器具的训练计划和方法，指导其正确使用辅助器具的能力；
4．具备制作、改制简易辅助器具的能力；
5．掌握功能障碍评估、康复医学、听力学、眼视光学、残疾人社会工作的基本理论和方法；
6．掌握生活自理类、个人移动类、信息沟通类、假肢矫形器类常用辅助器具的特点、功能等知识。
4、康复辅助器具技术专业课程与实习实训
1．专业课程
轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等。
2．实习实训
在校内进行轮椅评估与适配、助听器验配、沟通辅助器具适配、假肢矫形器评估与适配、低视力康复、自助具选配与改制、室内环境无障碍设计与改造等实训。
在残疾人辅助器具资源中心、残疾人康复中心、康复辅助器具中心、假肢康复中心、辅助器具的生产销售企业、社区康复中心辅助器具服务机构进行实习。
5、康复辅助器具技术专业职业资格证书举例
眼镜验光师、助听器验配师、康复辅具工程师
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