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英语 基础功底
扎实的 学生 -
英语 专业
的学员 -
想冲高分
的学员
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+师资授课
导师满足不同学员的不同 学习 需求。通过制订和实施精准的 学习 方案，使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高，并熟练掌握海外学习所需的批判性思维。
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+教材辅助
采用世界出版巨擘柯林斯+国内出版教育部高等教育出版社出版教材，并结合 自 家教辅 （基于新航道逾10万名学员教学成功案例研发），提升教 学的 高效性和科学性。
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+完善教学
通过“讲授——练习——测评”的模式，既注重知识的系统性和语言 技能 的实用性，更遵循语言学习规律和关注 学生 的接受程度,辅以课后的练习并进行及时检查...
阅读 的话，一般是不可能通篇看不懂的，但水平有限，全篇通读也不可能。所以还是需 要 抓重点。有 时候 整篇文章很多单词都很生僻，句型也十分复杂，根本不知道在讲什么，这种情况便只能依靠平时做题做出来的感觉了，因为雅思 阅读 不想 高考 阅读，需要理解后答题，所以就算没看懂也是能做的。把题目中有特点的单词或词组划出来，再到原文中找相同或意思相近的内容便能解答了。 对于 List of heading这样的题目，只能通过练习来掌握技巧。问题在于，三篇阅读所给的时间只有一小时，因此需要
多练才能提高 速度 。
还有一点是，最好不要使用蒙答案的方法，因为 这个 时候已经是没把握了，若是再花时间去想如何蒙，反而会加重后面做题的负担。所以对于所谓的正态分布这样的技巧 个人 并不是很赞成。还是多用真正的技法比较好。
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