高考文综有哪些答题的技巧

今天30高考网小编整理了高考文综有哪些答题的技巧相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

以下内容主要是《文综答题技巧》相关资讯，欢迎阅读。

高考即将来临，文科生小伙伴复习的怎么样了呢，这里有一些文综答题技巧，希望对大家有所帮助。以下是由 30高考编辑为大家整理的“高考文综有哪些答题的技巧”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考文综有哪些答题技巧

选择题

1.做选择题时，要仔细阅读题目

一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。

2.应对客观性试题强调4个环节

①审题肢-------排谬法

②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系

③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别 ;带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。

④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。

注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。特别提醒，这是最佳选择。不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。

3.正确涂卡与核查

要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案;选择题做完后，要及时涂卡，并进行仔细核查;核查无误后，再做非选择题。涂完放置在合适位置。如果你没有先填涂答题卡，一般来说，监考教师提醒—还有15分钟，你就必须停下来答主观题，第一要紧的是涂卡，这太重要了。

4.解答选择题的注意事项

平时要养成良好的审题做题习惯。在前面叙述中已经涉及到一些注意事项，下面再强调几点：

①要仔细全面阅读，不要匆匆浏览，未看清就作答。

②要认真推敲，不要眼高手低，急于答题。

③要干净利索，不要拖泥带水，纠缠不休。

④要把握节奏，掌握时间。

⑤要准确标记，不要乱涂乱画。

⑥要及时涂卡，检查核对。

主观题

1.审题

回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么，以免走题，造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。

2.构思

找准答题的切入点，主体，客体，政治常识，经济常识，哲学常识。要搞清用什么原理进行表达。

3.作答

把该回答的问题理清思路以后，就可以动笔作答了。作答时要注意把它们分成几个自然段，以要点化的方式，正确运用学科语言，认真工整地书写，将答案准确完整地表达出来。

作答要求：

① 要有针对性，即答题思路要正确，要针对题目的设问作答，不要答非所问。

②要有逻辑性，即先答什么，后答什么;先说哪句话，后说哪句话。

③要有层次性，要层层分析，大的层次包含哪些小的层次

④要点化，即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点，使你的答案一目了然。

⑤全面化，答题要点要全面，不要遗漏。

⑥规范化，包括书写规范和语言表达规范。

就政治学科而言，必须明确主观题高考答案由三大要件构成的：

一是理论部分

要求准确选择与解题有关的基础知识，而且陈述要准确、简洁。

二是论述题部分

即结合点、切入点连接问题。要求在论述过程中，把学到的知识和题目材料所对应部分挂起钩来，或是用理论分析材料，或从材料中提炼出观点，或用观点分析材料，或用材料论证观点。总之两者要有机结合，顺理成章。同时要注意做到：层次清楚，条理分明，详略得当，重点突出。

三是小结部分

在小结时，或针砭时弊，或表明态度，或点明意义。这些都要从题意出发，点到为止。

拓展阅读：高考文综试卷规范

1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些。

2、写了就得分，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。

3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。

4、得高分必须：

①把握关键词;

②讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话;

③字要写清楚。

5、分级要求

①对好生，思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚

②对大多数中档生，有把握的答在前面，不是特别有把握的写在后面，适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句，总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。

③对学困生而言，鼓励他们要答题，而且要写得比较满。实在不会写，可以摘抄材料中原文，如36题第1小题有不少学生摘抄原文，得6分，该题平均得分只有 3.8分; 我们平时考试中对学困生答题，而采用鼓励的办法，写了就得分，写得较多的则给2分，这样可以提高学生答题的信心。有时候学生懂了，答题的意思到了，讲大白话也可以得分，师大老师的解释是学生不容易，高考扩招了，学生就这个水平。

④高考阅卷主要是采点，你写错了不扣分，写对了就给分，讲白了，就在你答案中找符合细则的，看到关键词就给分，所以要教育学生答题，扬长而没必要避短，我们以往总教育学生要扬长避短，答案中不要有明显的破绽和失误，真不清楚的就不写，现在看来，要鼓励学生大胆写。

⑤答题时如果学生写的不对就用两道线扛册掉，在下面重写，不影响评卷,绝不使用胶带等，用了胶带后再写的会出现重影，甚至看不清楚。

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