尊敬的老师，亲爱的同学们：
下午好！很高兴今天能同屏幕前的你们分享 我 在网课期间的读书体会。今天 我 演讲的题目是《孤独，伴青春成长》。
提起孤独，我想到了被隔离的你我是孤独的 高三复习 方法;在前线战斗的工作者是孤独的;当然还有今天我 要 分享的两位人物孙行者和鲁滨逊他们也是孤独的。无论是笔下的还是现实的，孤独，在当今成了大多数人正在经历的一种考验。
那么 屏幕前的你们可能会有疑惑：孤独不是不好的吗？怎么 高三 学习 网到你这儿就成了考验，还得拉上我们和孤独成长？
首先，孤独不是孤僻，不是厌世更不是排外。孙行者是孤独的。在取真经的路上对他打击最大的不是妖魔鬼怪而是千辛万苦，请尽各路神仙后救下师傅但得到的只是师博的不解和训斥以及师弟们无关痛痒的劝说。鲁滨逊也是孤独的，离开了文明来到孤岛生存并非他的本意。一 个人 上了孤岛有多孤独可想而知。虽说后期与星期五结识，但种种因素阻断了进一步思想的交流。所以我说他们是孤独的。但他们并不孤僻。孙行者遭受不解后最终还是坚持下来没有放弃同师傅师弟们沟通，遇上强敌还会去搬救兵呢。鲁滨逊踏 高三复习 方法上孤岛并非本意，他还是愿意同他人，哪怕是野人敞开心房。所以我说他们并不孤僻，孤独与狐僻不能划上等号。
那么 孤独究竟如何解读？孤是孤单的孤可以是鲁滨逊般客观上不存在他人在 自 己身边的孤单也可以是孙行者般不为他人理解的主观上的但更重 要 的是后面的独。孤没有使人孤僻厌世也没有使人仅停留在孤单而是使人独立，更是催人向上促人成长。孤独成就了孙行者也成就了鲁滨逊。我也相信，当今的特殊时期乃至整个青春时期的孤独会使我们更加独立更能耐得住寂寞，走向更大的成功！
无论是孙行者还是鲁滨逊抑或是还在送餐的员工前线奋斗的战土，都在用他们的行动告诉屏幕前的你我！不应坠落至孤僻也不应满足于孤单，而应让孤独伴青春成长，成就更好的 自 己！
我的讲话完毕，谢谢大家！
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本文标题：孤独，伴青春成长——我读孙行者与鲁滨逊-高中演讲稿600字左右
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