教育技术学专业开设课程和未来就业方向分析(原创)
距离2019年高考还剩下100多天,考生在前线奋斗,家长也不要忘了为学生提前做好志愿准备哦。孩子未来要学习的大学专业有什么用?考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业,至少也应该是大同小异的。但是,同名专业在不同高校其实并不相同,甚至是大不相同,即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。本文 30高考 小编整理了关于教育技术学专业的开始课程和就业方向的相关知识。
一、教育技术学专业开设课程
主干学科:教育学、计算机科学与技术。主要课程:教育技术学、教学系统设计、计算机教育基础、网络教育应用、远距离教育、电视教材设计与制作、教育技术研究方法、教育传播学。主要实践性教学环节:包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。
主要实践教学环节
包括媒体制作实践、课程设计与开发实践、教育实习等,一般安排不少于20周。
培养目标
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
专业培养要求
本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。
毕业生具备的专业知识与能力
1.掌握教育技术学科的基本理论和基本知识; 2.掌握教学系统分析、设计、管理、评价的方法和技术; 3.具有媒体(幻灯投影、电视电声教材、计算机课件)制作的基本能力; 4.熟悉国家关于教育、教育技术方面的有关方针、政策、法规; 5.了解教育技术学理论前沿、应用前景、发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、教育技术学专业就业前景
教育技术学的就业范围非常广阔,各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。
就业前景分析 (按教育技术学专业相关职位统计) 据统计,教育技术学专业就业前景最好的地区是:北京。在"教育学类"中排名第 2
毕业生首选城市: 北京、上海、广州、深圳、成都。
毕业生平均薪酬: 3954元。
三、教育技术学专业方向分析
本专业学生毕业后可从事如下几个大方向:1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作,主要对象是研究生、博士生、本科生;2.各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育)相关工作,主要对象是研究生、本科生;3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门,特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点,主要对象是本科生;4.中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等,主要对象是本科生、 专科 生;5.各级各类电视台、广播电台站,教育节目制作,主要本科生。
从事行业:
毕业后主要在教育、新能源、互联网等行业工作,大致如下:
1、教育/培训/院校
2、新能源
3、互联网/电子商务
4、计算机软件
5、建筑/建材/工程
6、电子技术/半导体/集成电路
7、房地产
8、专业服务(咨询、人力资源、财会)
从事岗位:
毕业后主要从事安全员、产品经理、项目经理等工作,大致如下:
1、安全员
2、产品经理
3、项目经理
4、销售经理
5、售前工程师
6、技术支持工程师
7、安全工程师
8、java开发工程师
工作城市:
毕业后,上海、北京、深圳等城市就业机会比较多,大致如下:
1、上海
2、北京
3、深圳
4、广州
5、武汉
6、成都
7、杭州
8、南京
四、教育技术学专业院校排名前十名
排序 | 院校代码 | 院校名称 | 水平分数 |
---|---|---|---|
1 | 10574 | 华南师范大学 | A++ |
2 | 10027 | 北京师范大学 | A++ |
3 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
4 | 10319 | 南京师范大学 | A+ |
5 | 10736 | 西北师范大学 | A |
6 | 10511 | 华中师范大学 | A |
7 | 10635 | 西南大学 | A |
8 | 10006 | 北京航空航天大学 | A |
9 | 10003 | 清华大学 | B+ |
10 | 10183 | 吉林大学 | B+ |
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