清华大学2021年新“领军计划”录取条件

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　　为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强对于数学科学人才培养工作，充分发挥学术大师育人作用，经教育部批准，清华大学自今年起开展丘成桐数学科学领军人才培养计划（以下简称“数学领军计划”）选拔培养。面向全球招收中学阶段综合优秀且具有突出数学潜质及特长的学生进行选拔及培养，从本科连续培养至博士研究生阶段，致力于培养未来数学及相关领域的领军人才。

　　一、项目介绍

　　“数学领军计划”每年招生规模不超过100人，录取至清华大学数学与应用数学专业。清华大学成立书院，采用“‘3+2’+3”培养模式，从本科连续培养至博士研究生阶段；“3+2”阶段学习期间不得转入其他专业。

　　二、机构与原则

　　我校“数学领军计划”招生工作在清华大学本科招生工作领导小组的领导下，由清华大学招生办公室负责具体工作的组织和实施。

　　“数学领军计划”招生工作按照公平公正、宁缺毋滥的原则择优确定入围名单、录取名单，学校纪检监察部门全程监督，并接受社会监督。

　　三、招收对象

　　1. 崇尚科学、身心健康、成绩优秀、表现出突出数学潜质和特长并有志于终身从事科学研究的全球中学生；

　　2. 面向内地主要招收高中一年级和高中二年级学生，特别优秀的初中三年级及高中三年级学生亦可申请；

　　3. 面向海外主要招收十年级、十一年级学生，特别优秀的九年级及十二年级学生亦可申请；

　　4. 当年度已被录取的清华大学本科新生也可申请（申请选拔程序另行规定）。

　　四、申请办法

　　学生需进行网上报名，在报名系统中填写申请表，提交成功后请将申请表进行打印，经所在中学核实加盖中学公章，连同其他申请材料一起扫描上传（申请材料无需邮寄）。

　　报名网址：

　　1.“学历信息”需提供可证明学生学籍中学、就读中学及所在年级的证明材料。

　　2.“中学成绩信息”需由中学审核盖章以证明成绩真实。

　　3.“标准化考试成绩信息”作为学生学术能力的体现，内地学生可选择提供中学生标准学术能力测试（THUSSAT）成绩或SAT/ACT等成绩，港澳台及国际学生可选择提供SAT/ACT等成绩，请上传相应证明材料的扫描件或照片。

　　4.“附加信息”需逐项填写，并上传相应的证明材料的扫描件或照片。具体包括：

　　（1）数学相关特长及获奖情况；

　　（2）中学阶段物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛获得的省级（含）以上奖项情况；

　　（3）中学阶段参与的科学研究和创新实践情况；

　　（4）中学阶段获得的校级（含）以上个人荣誉情况等。

　　5.“申请理由”是初审的重要参考，请认真并据实填写（限800字）。

　　6. 可由了解学生特点及特长的推荐人为申请学生撰写推荐信，推荐信总数不超过2封，需按报名系统内要求完成填写并上传。

　　五、选拔程序

　　1.初评：专家组对学生所提交材料进行逐一审查，对数学特长、平时表现、学术研究、创新潜质等方面进行综合评审，初评结果将在报名系统内公布。初评结果分为：优秀、通过、不通过三档。数学奥林匹克国家集训队成员，并经专家组考察表现优异者可获评“优秀”评级，优秀评级可直接获得入围认定；初评“通过”的学生可参加综合测试环节；初评“不通过”的学生不能参加后续环节。

　　2.综合测试：初评“通过”的学生须参加综合测试。综合测试科目包括中英文阅读、数学和物理。测试结果将在报名系统内公布。综合测试表现优异者可进入专业测试环节。

　　3.专业测试：专业测试包括学科能力测试（包括数学一试和数学二试）、心理测试和面试。其中，数学一试包括中学数学全部内容、微积分、线性代数、群与群作用的基本概念；数学二试为非固定形式的开放性内容。

　　4.体质测试：体质测试项目包括：身高、体重、肺活量、台阶运动试验、坐位体前屈、立定跳远，无故不参加者将取消其认定资格。

　　5.入围认定：评价委员会将综合材料评审、综合测试、专业测试、体质测试的结果综合评定给出入围认定建议，宁缺勿滥，严格标准。认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布，并按相关要求进行公示，公示无异议后认定结果生效。

　　6.确认：获得入围认定的学生应按要求进行确认并领取《清华大学2021年“丘成桐数学科学领军人才培养计划”入围认定证明》。

　　7.预科培养：获得“数学领军计划”入围认定的学生，需于春季学期到校接受预科培养。预科期间将对非高中毕业年级学生考察其对大学学习生活的适应能力，考察合格方可办理录取手续。

　　六、录取政策

　　1.录取条件：获得入围认定且通过预科考察的内地学生无需参加高考，由我校参照保送生录取方式单独进行投档录取，具体办法另行通知。

　　2.其他事项：获得入围认定且通过预科考察的内地学生不得作为应届毕业生录取到其他高等院校。

　　七、培养环节

　　1. 成立书院，统筹推进培养工作。为了更好地落实“数学领军计划”人才培养工作，学校新设书院作为“数学领军计划”人才培养单位，设计专门培养方案并匹配相关资源。

　　2. 因材施教，“‘3+2’+3”本博衔接。为“数学领军计划”录取的学生配备一流师资、设置一流课程、提供一流环境；学术大师直接授课，定制数学史和科学史课程，强化专业研讨和论文训练，引导学生开展前沿研究，吸纳学生参与应用项目。“3+2”阶段前三年数理基础课程学习，第四、五年科研训练；博士阶段“3”，三年职业科学家学习训练，本研培养过程有机衔接。

　　3. 开放交流，发挥国内国外两种资源优势，邀请国际著名科学家来校授课、讲座及进行论文指导等教学活动。加强与国内有关高校的交流合作，推进教师互聘、学生交换、资源共建共享，共同探索数学拔尖学生培养的有效模式。通过开展联合培养、交换生项目等方式，有计划、有目的地将学生选派到国外一流大学和科研机构学习和交流，开拓国际视野，增强学术自信。