高考考前指导|高考前20天做什么？——语文
一、调整迎考心态，从容安排有条理
在高考成功的诸多因素中，心态是基础;越到高考，心理调节越重要。考前20天考生的不良心态主要有以下两种类型：一是高度紧张型，一是厌倦型。高度紧张型的考生离高考越近，便越紧张，感觉自己还有很多内容没有复习，甚至陷入慌乱。就这类考生而言，应该清醒地认识到自己已经进行了近一年的系统复习，所谓“感觉自己什么都没有复习好”只是一种由紧张引起的错觉而已。厌倦型的考生则在考前开始厌倦，无所事事，感觉该复习的东西都已复习多遍，只等考试了。这样的心态也是不正确的，因为复习得再周到，也可能有疏漏，也还会有增长点。所以，考前20天既要相信自己，同时也不能放松，需在适度紧张中从容应对。要做到这一点最好的办法就是有计划地安排最后阶段的复习内容，把每天要复习的内容安排得有条有理，这样就能做到应对自如，不慌不忙。同时，遇到问题多向老师咨询，老师会给出合理建议。
二、侧重回顾整理，抓住夺分增长点
最后阶段，在安排复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成网络体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。“抓增长点”则有助于在有限的时间内实现增分的可能。具体做法上，建议考生把重要的讲义作一次整理，精选出专项训练和综合练习中最具代表性的材料。然后，回看这些材料中的典题，结合考前指导和笔记对知识点或答题方法进行回顾，巩固知识体系，并从中查找存在问题，遇到疑问及时咨询老师或同学，加以解决。个别重要考点可在老师帮助下进行微专题突破。特别是课内外名篇名句，最后阶段一定要坚持巩固，确保该得的分一分不丢。
三、进行适度训练，确保手感不生疏
高考也需要手感，语文学科尤其如此，最后阶段，适度训练必不可少。一般每天30分钟左右的训练为宜。要多练新题、典题，少练旧题、偏题、怪题。训练的内容可以由老师提供，也可以自主选择，最好从大市最新模拟试卷中选择。不必整卷练习，可根据自己的薄弱点、增长点选做。客观题和默写最好天天练，其它题型最好能在20天中练习3次以上。训练后自己认真听老师评讲，或自己对照答案，审视自己答案的合理之处和不足之处，纠正答题过程中存在的思维或规范等方面的问题。答题的思想和规范很重要，高考中，谁思维越规范，卷面越整洁，谁高考语文成绩就越突出。
四、特别关注作文，重视发展等级分
现在有一种说法，叫得作文者得天下。作文是高考语文的重点之一，考前，要多给予关注。在这一方面要做好以下几点：一是要坚持作一些审题、立意、拟题方面的训练，确保高考中在作文写作时不偏离材料，最好能抓住材料的核心意思;二是坚持回顾精要素材，并坚持积累一些新的素材，特别是要关注三、四、五月份的时事;三是坚持看一些经典文章或优秀范文，一些好的文章能给考场写作带来灵感，但也要注意避免因受看过的文章影响机械套仿而忽略写作要求。另外，自己写过的作文也可以汇集起来重新翻看，回顾审题方法，重温写作要领。有兴趣和精力的同学还可以自己抽时间额外练习写作，请老师批阅指导。
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