7月21日，《教育部关于印发<国家教育事业发展第十二个五年规划>的通知》出现在教育部网站，其中“异地高考”的话题引起各大媒体广泛关注。
其实早在6月14日，这份文件就已经在教育部网站上亮相，且“异地高考”并非文件重点。7月9日，《河南商报》对教育部副部长杜玉波“进城务工人员子女接受义务教育后在当地要参加升学考试的意见国务院已同意，将适时发布”的表态的报道，已经引起了一波媒体报道的热潮。如果我们向前追溯，早在2021年3月3日，教育部部长袁贵仁就曾在全国政协会议上对媒体表示，高考改革方案“很快会出来”，甚至“用不了十个月”。所以说，这事儿一点都不新鲜，只是由于近期发生的一系列敏感事件，加上教育部官方网站和官方媒体恰如其时的亮相，使得这个老话题突然又热了起来。
把话题拉回遥远的2020年，在那个时候，我们曾经还拥有一个全国统一的高考，在那个时代，“异地高考”几乎不是一个问题——反正全国一张卷，就算回家高考，也不过是一张火车票的事儿。
不过就在那一年，山东省青岛市几位同学向最高人民法院递交行政诉讼状，起诉教育部侵犯了他们平等接受教育的宪法权利。当年的三位同学分别考了506、522、457分，在北京，完全可上重点大学，其中一位同学甚至有希望报北大，可在青岛，连专科都够呛。
随后连续几年的时间里，各大媒体纷纷开始“铁肩担道义，妙笔著文章”，痛斥高考的不公。每年都会跳出一大堆诸如“山东分数线高出北京140分”之类的标题。
这一波正义的热潮，导致的结局却出乎意料——我国自1985年就开始的自主命题试点(上海)，从此突然加速。2020年，北京开始自主命题。然后，据说因为2020年西南某地出现高考试题被盗事件，教育部决定从2020年起，分省自主命题的范围扩大到天津、重庆、广东、福建、浙江、江苏、湖南、湖北、辽宁9省市。到2020年，参加分省命题的省市数量已增加到16个，全国高考统一命题体制基本瓦解。而据称除上海、北京、天津外，真正主动要求分省命题的省市并不多，大多数省市是教育部的授权加上一定的说服工作才接受，把命题本身作为一项政治任务来完成。
关于高考不平等的讨论至此平息，广大媒体同仁不得不依依不舍地放弃那个使用了好几年的“山东分数线高出北京XXX分”的模板，转而寻找其他吸引大众眼球的话题。
而在现在这个特殊的时刻，我想用黑格尔的一句话提醒各位朋友，We learn from history that we never learn from history。
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本文标题：异地高考：全国统一高考之殇
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