代表委员建设调整高考语文英语分数权重

今天30高考网小编整理了代表委员建设调整高考语文英语分数权重相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

2021年高考即将进入最后40天冲刺。

据教育部网站今年3月底公布的《关于2021年全国高考时间安排的公告》：经党中央、国务院同意，2021年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月举行，考试时间为7月7日至8日。

目前正在召开的2021年全国两会同样因疫情延期，在今年的全国两会上，代表委员对于高考带来了哪些建议意见呢？

澎湃新闻记者注意到，根据媒体披露的信息，代表委员们关注的高考话题包括了“调整高考语文比重”“纵深推进高考改革”等多个方面。

代表呼吁“调整高考语文、英语分数权重”

据新华社消息，2021年全国两会期间，如何进一步规范语言文字使用，增强公民的国家认同受到关注。全国人大代表、中共北京市委副秘书长唐海龙建议，可适时修改国家通用语言文字法，突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位。同时增强高考、中考中语文分数比重，突出母语应有的优势地位。

唐海龙建议，适时修改国家通用语言文字法，明显突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位，是每个公民的权利与义务。同时与时俱进，统筹推进修改刑法、民族区域自治法、香港特别行政区基本法、澳门特别行政区基本法相关条款，全面突出包括普通话、规范汉字在内的国家通用语言文字的主体地位。

唐海龙提出：如教育部门可针对高考、中考的语文、英语分数权重做出调整，突出母语应有的优势和地位。以部分城市为例，2021年北京高考语文、英语总分均为150分，中考均为100分；上海高考、中考均为150分；深圳高考均为150分，中考均为100分。建议调整后，高考、中考的语文总分，比英语和其他外语总分至少提高20%，以保护母语优势地位。

澎湃新闻记者注意到，唐海龙代表关于“调整语文、英语分数权重”的想法也得到了全国人大代表、长沙市雅礼中学校长刘维朝的呼应。

据湖南媒体长沙晚报掌上长沙官方百家号消息：今年全国两会上，全国人大代表、长沙市雅礼中学校长刘维朝提出了《关于纵深推进高考改革的建议》。在这份建议中，刘维朝提出要构建与高考改革相配套的教育体系，改革高考考试科目设置与考核方式，并对高考录取方式进行改革。

“同时，要改革高考考试科目设置与考核方式。”刘维朝建议，一方面，要建立“五育测评体系”，落实“五育并举”教育方针。统一建立全国中学生“五育”在线测评系统，详细制定《测评要求》与《赋分细则》。另一方面，调整高考考试科目及内容设置。如降低英语学科在高考中的权重，采取成绩等级制呈现的方式，各类高校招生录取时设置英语等级要求；提升语文学科在高考中的权重，总分180分，其中增设30分国学（优秀传统文化）内容考核；历史学科确立为高考必选科目，历史学应当成为所有高中学生深入修习并内化的课程。

利用高考强化健康教育、生命教育备受代表委员关注

呼吁“把体育列入中高考必考科目”也是今年两会上代表委员关注的一个热点。

中国教育报5月24日消息：全国两会前夕，民建福建省委主委吴志明委员领衔，崔玉英、邢善萍、雷春美、陈义兴、湛如、曹晖等55名全国政协委员共同联名，提出《关于落实健康第一的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》，日前联名委员人数已增至百余人。

除吴志明外，全国政协委员、民进上海市委副主委、华东师范大学副校长戴立益也提出，在加强和完善中考体育基础上适时推行高考体育政策，真正落实德智体美劳“五育并重”。

除了从高考科目调整角度关注青少年身体健康话题，还有委员直接呼吁调整中高考试卷字号，以保护学生视力。

比如，全国政协委员、商务印书馆总经理于殿利在接受@中国新闻周刊采访时表示，我国中高考试卷一直存在印制格式不规范问题，尤其是考卷的字号特别得小，十分影响考生视力健康和发挥水平。他建议将试卷印刷格式纳入到考试制度中一同管理，比如字号不低于小四号字（现多为五号字）、行间距不低于1.5倍（现多为单倍）等。“可能一个考卷会多用几张纸，增加一些成本，可与孩子们的健康相比，多耗这几张纸，我觉得应该是值得的。

还有代表建议在中小学强化“生命教育”，并在中高考中考查。

澎湃新闻此前报道，记者从全国人大代表、河北省张家口市第一中学语文特级教师尤立增处获悉，今年他带来一份《关于强化“生命教育”在中小学课程体系中的地位的建议》。尤立增认为，“疫情还需要我们反思固有的生活方式、饮食习惯，一些忽视健康、忽视生命的生活方式必须做出改变。而这些，都与珍惜生命、呵护生命的‘生命教育’有关”。

对此，他建议研发“生命教育”课程教材，并纳入课程体系。他表示，现行课程中，中小学品德、体育与健康均有尊重生命、热爱生命等课程内容。但因为较为分散，难以形成“生命教育”系列性的知识体系和结构。如果能够编写不同学段的专用教材，开发专门课程，就能使学生形成“生命教育”系统化的知识结构。将其纳入课程体系，并以之作为教学评估的重要内容。

尤立增补充称，他建议在中、高考中考查“生命教育”内容。中高考除了选拔功能外，一项重要的功能就是引导教育教学的改革。如果中高考中增加“生命教育”内容的考查，就能引导学校、教师、学生和家长对之高度重视。