随着本科志愿填报工作的展开， 高考志愿 填报已进入"最终抉择"阶段。那么，高考志愿应该怎样填报?填报中应该首选学校还是专业?大学高考小编选出高考志愿填报中最典型的疑问，每天告诉你志愿填报小常识。有了这些，妈妈再也不用担心我的志愿填不好了!
问题1 填报志愿时应考虑哪些因素?
无论文、理科，填报志愿都应该遵循两个基本点：预测高考成绩和职业规划。前者可以先帮助考生圈定报考的院校，后者可以确定自己的专业方向。
问题2 在志愿填报之前应该了解哪些信息?如何了解?
应该了解两类信息：一是院校的相关资历、学校性质、往年录取分数线、招生指标、录取规则以及专业设置等各方面的基本信息。这些信息可以通过院校开放日、招生通讯或直接与各院校招生办公室电话联系，以及登录该院校网站等方式进行查询。二是学校和专业的就业信息，包括就业率、薪资、工作能力及就业流向等。
问题3 在填报志愿时，选专业和选学校哪个更重要?
选专业比选学校更重要些，专业的选择往往决定学生今后的就业和发展方向。麦可思研究表明，不同专业毕业生求职的难度和就业的质量都存在较大差异，甚至从事同一职业的不同专业背景的毕业生薪资都有差距。因此，在选专业时要从职业规划的角度考虑，选择适合自己的;并根据就业信息，选择就业前景好的。
问题4 在选择专业时，是否应以未来收入为标杆?
有研究表明，从事自己感兴趣并且适合的职业，能获得更多的职业回报，包括精神与物质方面的回报。因此，未来收入不能作为决定专业选择的唯一因素，考生还应该结合自己的兴趣爱好，从职业规划的角度客观、理智地选择专业。
问题5 高分考生保护政策是否表示不受志愿填报影响?
对于高分考生，各省都制定了相应的保护政策，若第一志愿没被录取，原则上会要求第二志愿的高校录取该考生。招生主管部门会和相关大学进行协调，要求录取类似的高分考生。就算该校第一志愿已录满，仍会要求其拿出名额解决该考生的录取问题;除非是考生填报的志愿只有一个或者填报不合理，学校和专业间没有梯度。因此，如果本省有重点大学，而考生又无法确定自己的高考成绩时，最好是把本省的重点大学放在第二志愿上，这样第一志愿落榜后，还有协商的希望。所以说就算有高分的保护政策，考生填报志愿也要有合理的梯度，这样可以保证学生尽可能地被院校录取。另外，要进入填报志愿的投档分数线内才可以。
问题6 选中某所大学后，专业又该如何选择呢?
每所大学都有自己的优势学科，读好大学中较差的专业，未来就业可能比不上读二本、三本好专业的毕业生。因此，当大学确定了之后，更要慎重选择专业。一方面结合自己的兴趣爱好和职业目标，另一方面一定要比较同一所大学不同专业的就业质量，从而选择就业前景较好的专业，并且注意在填报时拉开梯度。
问题7 成绩中等的考生如何填报志愿?
一般来说，最拔尖的考生和低分考生的志愿相对来讲比较容易填报，而成绩中等的考生其志愿最难填报。因为处于中间录取分数段可选的大学和专业很多，这时建议从职业规划和就业的角度来选择真正适合自己的、未来就业前景好的大学和专业。对于分数在一般本科线和重点本科线之间的考生，最重要的是填好一般本科的志愿。专业选得好，既可以增加被录取的机会，又可以为将来的就业创造条件。
问题8 填报志愿时应如何拉开几个志愿间的梯度?
所谓梯度，就是同批学校志愿或同一学校不同专业志愿间有一定的落差。有升、降、平3种梯度法。构成梯度的主要因素包括学校的知名度、就业前景、地域差异、热门与冷门专业及收费高低等。通常情况下，考生应该采用降序梯度法填报志愿。即A、B志愿学校优于C志愿学校，具有明显梯度。一般来说这种志愿选报方法能增加录取机会。升序梯度法选报志愿，风险较大，即A志愿不被录取，其他志愿被录取的可能性很小。但有时会有少数名牌学校，因报考者少，当你的分数又有竞争力时，此种选报志愿法，就会产生良好的效果。但这种方法仅适用考分有一定优势，本批录取不了，又有把握被下批较理想学校录取的考生。平序即无梯度法选报志愿，适用于非理想学校不上，录取不了就等待下批录取的考生。
问题9 如何填报好高考第一志愿?
第一志愿极其重要。考生应根据自己的分数、志趣、学科偏向和身体条件等因素综合考虑，选择一所适合自己的学校作为第一志愿，是报好志愿的关键。不论是第一批，第二批还是第三批，都是一样的。对于成绩稳定，发挥出色的考生，填报第一志愿时可以适当超前，免得以后后悔。对于平时成绩起伏较大，估分时不确定因素较多的考生以及复读生，填报第一志愿可以适当保守一些。
问题10 如何填报好高考第二志愿?
对于施行“顺序志愿”的省市来说，第一志愿十分重要，但对第二志愿也不能轻视和马虎。在填报第二志愿时，一定要仔细阅读第二志愿学校的招生章程和录取原则，如这所学校第二志愿的招生计划和分数级差有多大等。可以从网上或通过电话做进一步的详细咨询。如果第二志愿想填报某重点大学，就必须比第一志愿填报这所大学的考生要高出30～50分。因此，要科学合理地评估自己的水平。
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