中国地质大学(武汉)深入开展节粮节水节电(简称“三节”)活动，以强化节约意识为先导，以建设节约文化为主线，大力推进节约型校园建设，教育引导广大师生树立“节约光荣、浪费可耻”意识，养成良好行为习惯。
一是宣传引导，培育“三节”文化。学校大力弘扬“艰苦奋斗、求真务实”校训精神，充分利用广播、报纸、网络等校内舆论阵地，开辟专栏，张贴主题海报、公益广告、节约标识，让“三节”教育随处可见、随时可学。发挥微博、微信、QQ等新媒体作用, 建立师生互动平台，发放“三节”宣传教育材料，普及 “三节”常识，扩大宣传力度。通过寻找身边的“节约好团员”、开展“节约之星”评选、组织节俭行动进家庭进宿舍评优活动等，选树“三节”先进典型，激励师生养成勤俭节约习惯。此外，结合新生引导教育、“我是地大文明人”精神文明创建，开展主题班会、读书读报、摄影展等活动，形成人人崇尚勤俭、反对浪费的良好风尚。
二是课堂渗透，注重养成教育。充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于大学生思想政治教育全过程，融入思想政治理论课、形势与政策课教育。鼓励相关专业教师开展以节约能源、环境保护、生态文明建设、可持续发展等主题课堂教学、科普讲座，普及节约知识，提高思想认识。结合“美丽中国梦”调研活动，组织学生参加“大学生后勤体验日”、“资源环境与可持续发展调研”等社会实践活动，开展体验式学习，增强学生节约意识。发布“三节”行动倡议书，引导全校师生员工从自身做起、从小事做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“光盘”行动，设立“文明就餐监督员”，杜绝剩饭剩菜。成立“学生监督委员会”，加强用水用电行为的监督，引导师生养成及时关水关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
三是科技先行，节能成效显著。依托先进技术，实施节约型器具普及、完成“煤改气”工程、建成部分学生宿舍太阳能中央供热水系统、建立水电节能监管平台、实施新建建筑节能规划设计等，促进资源的有效利用。2009年，学校推广使用节水设备，节水率达30%，每年节水10余万吨;改造地下供水管网，降低管网漏失率;校园绿地用水和景观环境用水采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式。实施照明节能计划，将原有的老式白炽灯或普通日光灯更换为节能灯，安装智能控制设备，适时科学调整配电运行电压，提高用电的有效功率。完成煤改气工程，燃料净支出减少300余万元。加强食堂管理，科学储藏食材，合理设计食量，提高原材料利用率，避免浪费。
四是制度保障，强化监督检查。成立节能管理办公室，制定《关于深入开展节粮节电节水活动的通知》，《水电管理条例》、《关于合理使用空调及高能耗电器的通知》、《教学和办公区水电指标管理办法》等一系列规章制度，建立健全节约型校园建设的规章制度，明确岗位责任制度、消耗报告制度、成果展示制度、奖惩制度、责任追究制度等，强化对资源节约工作的日常管理。通过信息公开制度，坚持对全校厉行节约情况进行动态跟踪检查、评比，通报检查结果，自觉接受广大师生员工监督，保证资源节约工作制度化、常态化。此外，学校还将编制《勤俭节约行为指导手册》，制订评价办法，将学生日常节俭行为习惯养成情况作为重要指标，纳入学生综合素质评价，让勤俭节约蔚然成风。
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本文标题：中国地质大学（武汉）教管结合 促进“三节”教育常态化
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