2021年浙江广厦建设职业技术大学新增5个本科专业

今天30高考网小编整理了2021年浙江广厦建设职业技术大学新增5个本科专业相关信息，希望在这方面能够更好的帮助到考生及家长。

　　一、今年贵校招生政策有哪些新变化？

　　我校今年的招生政策总体没有大的变化或调整，主要是结合浙江省，以及福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北、辽宁、重庆等8省市高考改革实际情况，在录取规则等方面做了相应的改变。

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　　在面向省外考生招生的省份安排方面也作了微调。

　　本科面向浙江、河北、江苏、江西、湖南、福建等6省份招生。

　　专科面向浙江、山西、辽宁、安徽、江西、河南、湖南、四川、广西、甘肃、贵州、云南等12个省份招生。

　　二、2021年招生计划、招生专业有无增减？

　　（1）招生计划增减情况

　　我校2021年继续面向全国近20个省份招收本专科层次学生，招生计划总数5000人，与2020年持平。其中本科计划1700人，较2020年增加200人；专科计划3300人，较2020年减少200人。

　　（2）招生专业增减情况

　　在招生专业设置方面，结合当前我国经济发展趋势和社会对相关行业高素质人才的需求，我校2021年新增本科招生专业5个，分别是建筑设计、大数据与会计、环境艺术设计、数字媒体艺术、机器人技术；新增高职专科招生专业1个——工业机器人技术。

　　三、请您简要介绍一下学校基本情况。

　　我校是经国家教育部批准设立的本科层次职业学校。学校前身为创建于2003年的浙江广厦建设职业技术学院，2019年12月升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点，2020年6月正式更名为浙江广厦建设职业技术大学。是浙江省目前唯一一所职业本科试点高校，也是全国首个以建筑类专业为主的职业技术大学。

　　学校地处浙中金义都市区，坐落在素有“教育之乡、建筑之乡、工艺美术之乡”美誉的省级历史文化名城东阳市。现下设7个二级学院，在校生10000余名。学校环境优美、设施一流，建有现代化的教学楼、实验实训室、篮球馆、田径场、文体中心、图书馆和各类生活设施，校园信息化条件优良。

　　学校先后获全国特色教育示范单位、浙江省文明单位、浙江省5A级社会组织、浙江省4A级平安校园、浙江省教科研先进集体、浙江省高校实验工作先进集体等称号，同时被教育部和建设部列为建设行业紧缺人才培养培训基地，并设有国家职业技能鉴定所。

　　学校以立德树人为根本任务，积极推进产教融合、校企合作、现代学徒制等多样化人才培养模式，强化综合素质教育和实践能力培养，致力培养具有新时代“工匠精神”的高层次技术技能型人才，学生在各级竞赛中屡获大奖。

　　四、您向考生介绍一下学校的优势特色专业

　　学校紧密依托所在地区域产业的优势，形成了以土木建筑大类专业为龙头，先进装备制造、电子信息类、财经商贸及文化艺术大类等专业协调发展的专业格局。现开设本科专业11个、专科专业36个。

　　在这些专业中，建筑工程技术、工程造价2个专业为国家级骨干专业、省“十三五”高校优势专业，建设工程监理、建筑经济管理、机电一体化技术、国际经济与贸易、雕刻艺术设计5个专业为省“十三五”高校特色专业。其中的建筑工程技术专业在2020年被教育厅认定为高职高水平建设专业群（B类）。

　　五、学校的录取原则有何特别之处？哪些专业有特殊要求？

　　学校严格执行考生所在省（直辖市、自治区）招生主管部门关于志愿投档、录取的各项规定，并根据当地生源情况，确定调档比例。具体录取方式为：

　　浙江省内考生

　　（1）遵循浙江省教育考试院“分数优先，遵循志愿”录取原则。

　　（2）以考生符合所填报专业志愿的选考科目范围或考试类别为前提，根据考生高考总分，实行专业平行志愿投档，直接录取到考生所填报的专业，投档比例1:1。

　　（3）高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序录取。位次在前的考生先录取；位次相同的考生，则志愿顺序在前的考生先录取；全部相同的，则全部录取。

　　浙江省外考生

　　按照所在省、市、自治区招生部门的有关规定执行。

　　（1）实行平行志愿投档的省份，对于进档考生，依照“分数优先，遵循志愿”原则，即按投档总分排序，由高到低依次按照考生填报的专业志愿顺序录取，专业志愿之间不设分数级差。如第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿录取，仍不能满足的按其第三专业志愿录取，以此类推。考生所填专业志愿均不能满足的，如果服从专业调剂，将由学校调剂到相应未满专业录取，如果不服从专业调剂的考生，将予以退档处理。

　　（2）实行新高考试点省份按新高考录取政策执行。

　　身体条件要求

　　我校所有专业的体检要求按照国家教育部、卫生部《普通高等学校招生体检指导性意见》等有关规定执行。对《指导意见》中“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校原则上按不录取执行。

　　特别需要提醒的是，报考我校空中乘务专业（专科）的考生还需达到以下要求：

　　（1）女性身高160cm至175cm；体重：【身高（cm）-110】±【身高（cm）-110】×10%；单眼矫正视力不低于0.5(C字表)；无色盲。

　　（2）男性身高170cm至185cm；体重：【身高（cm）-105】±【身高（cm）-105】×10%；单眼矫正视力不低于0.7(C字表）；无色盲。

　　（3）听力不低于5米,无影响耳压功能的疾病。

　　（4）五官端正、肤色好、面部和手、臂无明显疤痕，无久治不愈的皮肤病；口齿清楚，无口臭，无腋臭；无明显的内、外八字脚；无纹身。

　　（5）无精神病史；无影响功能和身体的慢性疾病、无肺结核等传染病；无肝炎或肝脾肿大、HbsAg阳性。

　　该专业考生入学后，学校将按照上述标准对考生的体检结果进行复查，不符合条件者，根据学生申请经批准后转入学校相关专业。

　　六、请您介绍一下学校的转专业政策或奖助学金政策

　　（1）关于转专业：本专科新生入学后均有一次转专业的机会，除了艺术类专业与非艺术类专业不能互转、考生不能跨类别、跨层次转专业等情况外，符合相关条件的学生，可按照学校有关规定提出申请。学校将根据各专业资源配置情况，极可能满足学生转专业要求（具体参见学校转专业相关规定）。

　　（2）关于奖助学金设置：学校每年设立800多万元奖助学金，用以奖励、资助品学兼优和经济困难学生。其形式有：国家奖学金(8000元/学年)、浙江省政府奖学金(6000元/学年)、国家励志奖学金(5000元/学年)、国家助学金(一档4500元/学年，二档2700元/学年)，以及校级各类奖学金。

　　七、近年来学校各专业的就业情况如何？

　　学校历届毕业生以尊师长、守纪律、能吃苦、善合作、专技能的特点，深受用人单位的欢迎，各专业毕业生就业率连续多年稳定在98%左右。据杭州市官方媒体权威发布，我校毕业生在杭州市就业人数已连续两年位列杭州市外省内高校前三名，且毕业生入杭数量逐年提升。

　　据麦可思等第三方机构数据显示：我校毕业生毕业三个月后平均收入高于全国高职院校平均水平；毕业5年后收入居全国专科院校第六、浙江省同类院校第二；毕业生毕业后一年、三年的创业率水平均高于省高校平均水平。

　　此外，根据东阳市2020年人才新政相关规定，我校毕业生毕业后留在东阳工作的，可以按照普通高校本科毕业生标准，享受4万元补贴，1500元人才礼包，10万元人才购房券，租房可享每月500元补助（详情见“东阳人才网”）。

　　八、考生报考时需要注意什么？改革省份考生面对新的填报志愿和录取模式，在报考方面您有哪些建议？

　　我校在2020年升格为本科层次职业教育试点学校后，今年继续面向普通高考考生、艺术类考生和单独考试招生考生招收本科生。

　　实行新高考改革省份考生在报考我校本专科相关专业时，建议注意以下几个方面。

　　（1）结合自身职业发展意愿

　　鉴于职业教育的不断发展，建议超过本科线分数不多的考生在选择院校志愿时，充分考虑国家对职业教育的大力扶持政策、行业职业发展的趋势、以及自己今后的职业发展意愿，在应用型本科、职教本科和优质高职院校三者之间作出符合自己实际的正确选择。

　　（2）理性对待“3段改2段”

　　浙江省从2021年开始实行“3段改2段”的志愿填报和录取模式，其中的新一段线（本科线）按实考人数的60%划定，新二段线（专科线）按实考人数的90%划定。

　　总体来说，这一改革没有改变原先的所谓本、专科划线比例，会给原先的一段线考生带来一定的保档机会（或者说减少滑档机会），给二段线考生带来一定的捡漏机遇；但是也会给浙江省的考生在填报志愿时带来一定的挑战，比如说在某种程度上往年数据失去了一定的比对意义，志愿填报时院校及专业的选择面更广、难度更大等。

　　（3）注意各院校专业的选考科目要求

　　比如我校建筑工程、工程造价、软件工程技术、机器人技术4个专业有限选物理的选考科目要求，报考考生可能会相对较少，园林景观工程、建筑设计2个专业的选考相对大众，电子商务、大数据与会计2个专业不限选考科目，可能报考的考生会相对较多。

　　此外，根据近两年本科招生计划和选考物理人数的比对，建议有选考物理的考生可以地本着“冲一冲”的原则，适当地将自己的分数（位次号）提高一定档次，选择报考自己心仪的院校和限选物理的专业。我们预计，今年浙江省普通类一段线20分左右的选考物理考生，报考我校建筑工程、工程造价、软件工程技术3个本科专业的录取几率会很高！

　　（4）仔细阅读了解院校章程

　　重点关注特殊专业的身体健康、单科分数、或者是外语语种等要求，以免造成高校在录检时退档，或者在入学复检时因为不符合要求，调整到自己不理想的专业。

　　九、贵校为浙江省首家本科层次职业技术大学，请大致介绍一下本科层次职业技术大学的情况

　　2019年《国家职业教育改革实施方案》提出了“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”的新要求。教育部相关说明中也明确——职业技术大学在类型上属于职业教育，在层次上属于本科层次教育，与普通本科高校同属一个层次，培养国家和区域经济社会发展需要的高层次技术技能人才，学生毕业后取得本科学历。

　　为优化浙江省高校布局和职业教育结构，满足建筑行业对高层次技术技能人才的迫切需求，2020年6月10日，经浙江省政府推荐，教育部批准，我校升格为本科层次职业学校，开展本科层次职业教育试点。学校成为全国第二批，浙江省第1所、也是唯一1所全日制职业本科院校。

　　可以通俗地理解：本科层次职业教育培养的人才比高职专科培养的人才具有更深厚的理论基础，比应用型本科培养的人才具有更强的技术技能基础，也可以形象地称之为“高级蓝领”。因而，能够让职业本科的学生在今后的就业中，具备明显的优势，提升学生的职业发展空间，对实现“更高质量更充分就业”具有非常重要的促进意义。